MESTRADO UFAM 2015

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
ALCENIR DE CARVALHO MAQUINÉ

A COMPREENSÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DOS CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA DE MANAUS: fatores sociolingüísticos e questões de ensino-aprendizagem.

Manaus - Amazonas
2015

ALCENIR DE CARVALHO MAQUINÉ

A COMPREENSÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DOS CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA DE MANAUS: fatores sociolingüísticos e questões de ensino-aprendizagem.

Projeto de pesquisa apresentado como requisito de seleção para o Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Amazonas.

Manaus – Amazonas
2015
SUMÁRIO

1 TEMA E DELIMITAÇÃO
3
2 JUSTIFICATIVA
3
3 OBJETIVOS
4
4 QUADRO TEÓRICO-METODOLÓGICO
4
5 PROBLEMATIZAÇÃO
5
6 METODOLOGIA
6
REFERÊNCIAS

1 TEMA E DELIMITAÇÃO
A COMPREENSÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DOS CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA DE MANAUS: fatores sociolingüísticos e questões de ensino-aprendizagem.
2 JUSTIFICATIVA

Estudantes de Inglês sentem muita dificuldade em entender diálogos apresentados em sala de aula ou quando ficam expostos a conversas com nativos oriundos de países de língua inglesa ou turistas de outros países que utilizam o inglês como língua global de comunicação. Isto acontece pelo fato de que o Inglês que é aprendido em sala de aula, muitas vezes é ensinado de forma muito didática, totalmente diferente do que ocorre no cotidiano das pessoas que vivenciam o uso do idioma no dia a dia. As instituições de ensino superior ainda estão muito atreladas aos padrões de ensino do inglês americano e britânico, quando na realidade o que se observa é que a Língua Inglesa já rompeu tais barreiras físicas e passou a ser considerada língua universal de comunicação. Considerar a variedade nativa de uma língua como a única verdadeiramente correta pode causar um sentimento de inferioridade por parte dos falantes não-nativos dessa língua. Segundo