TEMPLATE POSTER Seminario Fatima Cris Concluido

COMO ENSINAR EM SALA DE AULA
EXPERIÊNCIA NA PRÁTICA NA ESCOLA
Cristiane dos Anjos Ribeiro
Maria de Fátima Oliveira Lima
INTRODUÇÃO
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), é uma iniciativa da CAPES, junto com as Instituições de Educação do
Ensino Superior (IES), que em parceria com as escolas de ensino fundamental. Sendo uma iniciativa possibilitando o aprimoramento da formação de futuros professores, valorizando e contribuindo na sua formação. Além de ajudá-lo em sua qualificação profissional, promove a interação entre as Instituições de Educação do Ensino Superior (IES).
Assim interagindo IES e a Escola, fazendo a diferença no aprendizado das práticas e das metodologias tão importantes para os futuros docentes. na docência.
OBJETIVOS
Relatar e interagir as experiências vividas com a participação no projeto, realizado pelo Projeto PIBID - Programa Institucional de Bolsa de
Incentivação à Docência, realizado na EMEF Professor Gilberto Dupas e a Faculdade UNIP - Universidade Paulista na prática do docente do curso de Licenciatura em Pedagogia em sala de aula. Com o objetivo de aprender sobre o uso de metodologias em busca de melhores práticas pedagógicas. e aprendizados na Escola, e na Universidade colaborando e realizando, colocando em prática suas experiências em sala de aula.
Apresentar exemplos de práticas em que houve a participação das pibidianas. METODOLOGIA
A professora formadora adota a teoria sociointeracionista, baseada em
Vygotsky e Wallon, trabalhando aspectos sociais e culturais em busca da construção da autonomia por seus alunos, pois conforme Vygotsky o professor precisa intyeragir dentro de uma zona proximal da criança, e é através dessas interações que ele aprende.
A orientadora está sempre preocupada em integrar os temas tranversais de forma interdisciplinar, sabendo que todo profissional deve fazer uma leitura do ambiente de acordo com o saber específico. Um tema extraído do cotidiano, que conforme (FAZENDA, 2002), a