Projeto Politico Pedagogico

munida de valores, aberta a mudanças, capaz de se situar historicamente na realidade em que vive, enfrentando os desafios nela existentes. Queremos uma escola transformadora, inserida no meio em que vive, dando oportunidade de abertura e participação, sendo ela veículo de transformação integrada com a família.Que a escola ofereça ao aluno o conhecimento como escudo e arma, orientando-o para que seja sujeito sócio-histórico que se aproxime cada vez mais desta realidade. Que a escola tenha um papel de agente transformador e construtor do homem na sociedade, que seja o auxílio na orientação e preparo dos educandos diante dos desafios. A Escola Municipal Padre Jorge Annecken, para a elaboração do seu PPP, busca embasamento teórico na concepção que norteia a Proposta Curricular de Santa Catarina, cujos princípios básicos encontram-se no materialismo Histórico Dialético, na concepção Sócio - Interacionista.Esta concepção luta pela superação social e econômica, que exige uma compreensão clara das regras de funcionamento da prática social, econômica e política da sociedade. Nesse sentido, independente da área do conhecimento, o conjunto curricular terá de produzir as condições de leitura e releitura do cotidiano proximal e distante para que este aluno sinta-se sujeito histórico.As práticas escolares, vistas desta maneira, congregam um forte compromisso com a realidade, uma elevada consciência social, um sentido de humanidade e entusiasmo pelo…

conceitos de objeto sonoro e escuta acusmática (Pierre Schaeffer), soundscape (Murray Schafer), território e ritornelo (Gilles Deleuze e Félix Guattari), e poder (Michel Foucault); 3) entender o fenômeno do MP3 e podcasting – as mídias sonoras portáteis, como o mp3 player e certos modelos de telefone celular –, bem como a produção imaterial gerada a partir delas; e 4) pensar o que podem os sons de um território e quais os agenciamentos que ocorrem por meio da escuta, a partir da…

elaborada na vida, no dia-a-dia, sendo significada e dando significado às relações estabelecidas entre as pessoas, e entre essas e o meio no qual se inserem. (SILVA,1998 e SILVA e MONTEIRO, 2000). A identidade é, pois, elaborada e aperfeiçoada no decorrer da vida, em colaboração com pessoas e grupos a que cada um pertence – étnico-racial, de gênero, de classe social, religioso, entre outros – num processo em constante construção e nesse percurso, recebem influências positivas e…