Apontamentos Do Texto Literatura Infantil E Seus Caminhos

pessoas que estejam frente a frente. O gesto, a expressão facial, o tom da voz, tudo isso aliado ao calor humano são características por demais apreciadas. 8 Em meio a tantos contrastes de leitura existentes no Brasil, surgem os mediadores entre o texto e o leitor, seja no contexto da escola, seja na família ou do exercício profissional. Com isso, a atuação dos contadores de histórias gerou o aparecimento de muitos projetos de fomento à leitura e formação de leitores, multiplicadores…

dos fatos. Desse modo, esses textos são pensados e construídos para funcionar como meio de acesso a um mundo que já existe como “coisa a ser dita”. O ensaio filosófico e o poema lírico, por sua vez, teriam outra natureza, visto que a “realidade” de que falam é necessariamente obra construída pela palavra. Nossa tarefa, como linguistas e como professores de língua, presentes e futuros, é promover a compreensão do papel comum da palavra na construção dos textos em geral, desvendando…

JANEIRO DEZEMBRO - 2011 ARTICULAÇÕES ENTRE A LITERATURA E OS ARTEFATOS TECNOLÓGICOS: CONHECIMENTOS, SIGNIFICAÇÕES E EXPRESSÕES NO/DO/COM O COTIDIANO ESCOLAR. Por: GEOVANA DOS SANTOS OLIVEIRA MARQUES CAMARGO Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL…

escultor consegue modelar a matéria-prima dando-lhe forma. O estudo em exposição neste relatório está pautado fundamentalmente na leitura dos textos de Platão conforme apresentados nos livros III e X em: A República. Foi por meio da apreciação literária de Politeia que chegamos a pensar acerca da temática proposta. É oportuno salientar que a literatura exclusiva de autores como François Châtelet, Benedito Nunes, Aniceto Molinaro entre tantos outros me serviram de suporte necessários à…

VI JORNADA DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI E DEMANDAS SOCIAIS Adriana Aluchna Melgarejo - UEMS Celi Corrêa Neres – UEMS / UNIDERP / USP Jacira Rodrigues de Souza - UEMS Resumo: Este texto faz parte do relatório de pesquisa que investiga o lugar da ludicidade na educação da criança do primeiro ano de ensino fundamental, considerando a implantação do ensino fundamental de nove anos em Campo Grande-MS. O objetivo é retratar como a ludicidade se faz…

final. Elas ajudarão você a estudar o conteúdo desta disciplina de maneira estruturada. SEÇÃO 1 - Resumo O resumo é a apresentação concisa das principais idéias de um texto. Resulta da capacidade analítica e compreensiva que o leitor adquire no momento em que faz sua leitura. Quanto mais se tem domínio e compreensão do texto, maior será a capacidade de síntese e de apresentação de forma breve. Sobre esse assunto você estudará na próxima seção desta unidade. Na…

dando-me forças para eu sempre chamar a existência às coisas que ainda não existiam como se elas já existissem. “Oh profundidade das riquezas, tanto da sabedoria, como da ciência de Deus! Quão insondáveis são os seus juízos e quão inescrutáveis os seus caminhos! Porque dele e por ele, e para ele, são todas as coisas; glória, pois, a ele eternamente. Amém” (Romanos 11: 33,36). Ao meu esposo, Sérgio Pereira Maiolini, a quem “amo firme, fiel e verdadeiramente” (Vladimir Mayakovsky).…

A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2009. [3.a Série – Livro 01 – Livro do professor] 552 p. ISBN: 978-85-387-0339-6 1. Ensino Médio. 2. Educação. 3. Estudo e Ensino. I. Título. CDD 370.71 Disciplinas Autores Língua Portuguesa Literatura Matemática Física Química Biologia História Geografia Francis Madeira da S. Sales Márcio F. Santiago Calixto Rita de…

FARIA, Ana Lúcia G. O espaço físico como um dos elementos fundamentais para uma pedagogia infantil. In: FARIA, Ana Lúcia G. e PALHARES, Mariana (orgs). Educação infantil pós - LDB: rumos e desafios. Campinas: Autores associados, 4ª edição, 2003, p.067-100. CAPÍTULO QUATRO O ESPAÇO FÍSICO COMO UM DOS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS PARA UMA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL [Nota: 1] Ana Lúcia Goulart de Faria [Nota: 2] Repetindo Mendel [Nota: 3], diríamos que a diferença real que existe

esta abordagem ao uso da língua portuguesa nas análises realizadas com pacientes brasileiros. Meu conhecimento do uso do idioma em outros países de língua portuguesa é insuficiente para incluí-los nos meus apontamentos. Outro tema a ser levado em consideração para a leitura deste texto é o fato de minha língua materna não ser o português. A língua portuguesa me acompanha – e me surpreende – há mais de trinta anos, e posso considerá-la uma boa língua materna “adotiva”. Adotar e…