idade media

recuperar dos muçulmanos o domínio sobre a Terra Santa, tendo chegado a estabelecer alguns estados cristãos no Médio Oriente. A vida cultural foi dominada pela escolástica, uma filosofia que procurou unir a fé à razão, e pela fundação das primeiras universidades. A obra de Tomás de Aquino, a pintura de Giotto, a poesia de Dante e Chaucer, as viagens de Marco Polo e a edificação das imponentes catedrais góticas estão entre as mais destacadas façanhas artísticas deste período. Os dois últimos séculos da Baixa Idade Média ficaram marcados por várias guerras, adversidades e catástrofes. A população foi dizimada por sucessivas carestias e pestes; só a peste negra foi responsável pela morte de um terço da população europeia entre 1347 e 1350. O Grande Cisma do Ocidente no seio da Igreja teve consequências profundas na sociedade e foi um dos fatores que esteve na origem de inúmeras guerras entre estados. Assistiu-se também a diversas guerras civis e revoltas populares dentro dos próprios reinos. O progresso cultural e tecnológico transformou por completo a sociedade europeia, concluindo a Idade Média e dando início à Idade Moderna. 1.1.Inicio e fim A data consensual para o início da Idade Média é 476,[] definida pela primeira vez por Bruni,[] e que representa o ano em que é deposto o último imperador romano do Ocidente.[] No contexto europeu, considera-se normalmente o fim da Idade Média no ano 1500,[] embora não haja um consenso universal alargado sobre a data.[]…

conscienciosamente A primeira pista para revelar essa linha inspiradas e ditadas pelo único respeito evolutiva encontramo-la na Inglaterra, perto das leis, sejam acatadas pelos cidadãos e do ano 1.066. invioláveis para o poder: Tribunais acessíveis a todos, permitindo a acusação e a defesa 1 Breve histórico do princípio do devido processo legal na Inglaterra com completa liberdade, e garantias da publicidade”.3 Para Antônio Luiz da Câmara Leal, outro antigo processualista, “a…

"Educaçâo para a(s) arte(s)" e 'Educaçäo pela(s) arte(s)", visando urna rnethor delimitaçao das situaçöes que ¡hes correspondem, é talvez urna das formas de responder as questöes Que educaçâo? Que arte? Pode-nos também ajudar a cornpreender rneihor, no caso português, as intençöes, directrizes e práticas resultantes da Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n 46/86) de 1986 e do Decreto-lei n2 344/90 sobre educaçâo artística. E no entanto aquelas designaçoes nâo foram utilizadas…

homens conseguem ver. Já das fortalezas no exercício de seu papel defensivo contra os inimigos de uma sociedade vulnerável a toda sorte de ataques e embates, os sentinelas podem ter ampla visão de tudo para propor o aviso estratégico ou de propor o ataque sobre o perigo iminente do invasor. Para os autores, a visão de um filósofo não é a de um especialista, mas a de um conhecedor das diversas perspectivas em que se inscreve a vivência mundana e suas questões, em geral, seus grandes…

................................ 16 Período de Observação .................................................................................................. 18 5. 5.1. Panorama da Instituição ....................................................................................... 18 5.2. Aspectos Exteriores À Sala De Aula: .................................................................... 18 5.3. Em Sala De Aula…

Exercícios de Literatura sobre Modernismo com Gabarito 1) (Unifesp-2002) Uma linha de coerência se esboça através dos zigue-zagues de sua vida. Ora espiritualista, ora marxista, criando um dia o Pau-Brasil, e logo buscando universalizá-lo em antropofagia, primitivo e civilizado a um tempo, como observou Manuel Bandeira, solapando o edifício burguês sem renunciar à habitação em seus andares mais altos, Oswald manteve sempre intata sua personalidade, de sorte a provocar, ainda em…

CAMINHO......................20 4.1 problemas, hipótese, objetivos, justificativa........................................................................21 4.2 histórico e resultado esperado, designações semânticas......................................................22 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ANEXOS 09 INTRODUÇÃO Esta pesquisa visa identificar em composições do “Mestre Verequete" denominadas de “carimbó” os aspectos textuais utilizados na produção artística do autor. A…

Variações sobre Assuntos Diversos, Farias Brito. 55 – Finalidade do Mundo, Farias Brito. Vols. I, II e III. 56 – O Estado Independente do Acre e J. Plácido de Castro – Excertos Históricos, Genesco de Castro. 57 – 500 Anos de História do Brasil, Olavo Leonel Ferreira. 58 – A Vida de Luiz Viana Filho, João Justiniano da Fonseca. 59 – Campanha Abolicionista no Recife – Eleições de 1884, Joaquim Nabuco. 60 – O Meio Circulante no Brasil, Julius Meili. 61 – Viagem ao Rio Prata e…

trabalhos VOLUME XI (1910[1909]) PREFÁCIO ESPECIAL PARA A EDIÇÃO BRASILEIRA DE ANNA FREUD Produzir e editar em português uma Edição Standard das obras de Freud constitui ingente tarefa, na qual aqueles que participaram são dignos de louvores. Quando, como na Psicanálise, o pioneiro de uma nova disciplina formulou novos conceitos revolucionários e empregou novos termos, seus tradutores precisam não…

de Infraestrutura e Serviços Escolares Ana Leonor Sala Alonso Coordenadora de Orçamento e Finanças Claudia Chiaroni Afuso Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE Barjas Negri Caro(a) aluno(a), O Caderno do Aluno – volume 1 traz algumas experiências de aprendizagem especialmente elaboradas para que você compreenda a importância dos estudos da Língua Portuguesa em relação aos aspectos linguísticos, aos gêneros textuais, à tipologia textual e à…