Aplicação Conhecimento Psicologico à Educação

UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Professor: Dr. Kleber B.B. Candiotto Aula 01 A Filosofia e a busca pela verdade. O que é Filosofia? A expressão vem da Grécia antiga, querer saber a verdade. Filos= pré-disposição à, Sofia= sabedoria. Questões colocadas pela filosofia: Qual o sentido da vida? Qual a origem do mundo e do ser humano? O que é ser?Estas questões levantadas pelos filósofos do passado, ainda são atuais hoje em dia, pensadores como…

utilizou pela primeira vez de um questionário psicológico. No questionário pedia-se aos sujeitos que recordassem uma cena e tentasse evocar imagens desta cena e deveriam dizer como era a imagem – tênue, nítida, clara, escura, etc. O funcionalismo se distinguia radicalmente do estruturalismo por propor uma Psicologia preocupada com o propósito ou a função da consciência. O funcionalismo trazia consigo uma orientação pratica que levou a aplicação da Psicologia aos problemas do…

Resumo de Psicometria Introdução aos testes psicológicos e seus usos – cap. 1 do livro Fundamentos da Testagem Psicológica O teste psicológico é um procedimento sistemático, planejado, uniforme e meticuloso, para obtenção de amostras de comportamento relevantes para o funcionamento cognitivo ou afetivo e para a avaliação destas amostras de acordo com certos padrões baseados em dados empíricos. O teste é uma ferramenta que facilita a coleta de amostras de comportamento. É…

Psicologia 5º período matutino A aplicação de testes tornou-se uma prática comum em diversos espaços da vida cotidiana e tem contribuído efetivamente nas diversas áreas. Apesar das vantagens que isto acarreta, há evidentemente expectativas irreais sobre os testes e seus resultados, além do uso inadequado feito dessas ferramentas, que interferem diretamente na tomada de decisões de um sujeito sobre si mesmo ou sobre os outros, tornando imprescindível, portanto, o conhecimento básico…

Lorenzetto & A. Coldebella Práticas Corporais alternativas: formação em Educação Física Auria de Oliveira Carneiro Coldebella 1 Luiz Alberto Lorenzetto 2 Arlei Coldebella 3 1 Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI – Erechim 2 Departamento de Educação Física UNESP – Rio Claro 3 Embrapa Suínos e Aves Resumo: O presente estudo objetivou investigar a perspectiva dos professores de Educação Física do ensino: fundamental, médio e superior, sobre as…

Psicologia do Trânsito no Brasil A psicologia como Ciência e Profissão. As décadas de 1920 e 1930 foram os iniciais de uma psicologia científica no Brasil. O conhecimento psicológico no meio pedagógico, a produção científica no meio acadêmico e as demandas sociais por uma psicologia social e do trabalho auxiliaram na definição da psicologia como ciência e profissão. O reconhecimento da psicologia como profissão deu-se em meados de 1962; vale lembrar que o Brasil foi o primeiro…

RESGATE DO PAPEL DO PSICÓLOGO E A IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO1 KARLA LÚCIA COSTA RODRIGUES2 TATYANE NERY DE VASCONCELOS2 RESUMO Este trabalho discute a atuação e desempenho do psicólogo no trânsito e a necessidade da inserção da educação para o trânsito no ensino regular; como meios que contribuam para amenizar o número de acidentes de trânsito, conscientizando os indivíduos para uma convivência coletiva no trânsito. Trata-se de uma revisão bibliográfica feita…

Forense, também chamada de Psicologia Criminal ou Psicologia Judiciária, consiste na aplicação dos conhecimentos psicológicos ao serviço do direito. Dedica-se à protecção da sociedade e à defesa dos direitos do cidadão, através da perspectiva psicológica. Este ramo da psicologia restringe-se às situações que se apresentam nos tribunais. Deste modo, a psicologia forense, são todos os casos psicológicos que podem surgir em contexto de tribunal. Dedica-se ao estudo do…

CONCEITO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Histórico da Psicologia da Educação: · O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos. Com o desenvolvimento da Psicologia como Ciência e como área de atuação profissional, no final do século XIX, várias perspectivas se abriram, fato que também ocorreu à chamada Psicologia Educacional. Durante as 3 primeiras décadas do século XX a psicologia aplicada à educação…

a. Título Reflexão sobre a formação superior do Professor de Educação Musical b. Tema (delimitado) Os saberes necessários à formação do docente do licenciado em Música, para atuação no Ensino Médio, da rede pública de Cerqueira César. c. Problematização Tendo em vista a realidade da Educação Pública da cidade de Cerqueira César, quais as competências e saberes necessários para o Licenciado em Música atuar no Ensino Médio? d. Justificativa O ensino da música está presente no currículo