Ap De Pedagogia

ivos implementados tendo em vista a vasta dive rs i d a d e destas características e necessidades, • as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas reg u l a res, que a elas se devem adequar at ravés duma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas necessidades, viii D E C L A R A Ç Ã O D E S A L A M A N C A • as escolas reg u l a res, seguindo esta orientação incl u s iva , constituem os meios mais cap a zes…

ALFABETIZAÇÃO: UMA QUESTÃO DE MÉTODOS Cássia Letícia Fernandes Dulcimar Betramini Rodrigues Édina Ap. de Souza Silva Flavia Dayany Claudino de Souza Orientador Profª Ms Fátima Eliana Frigatto Bozzo Lins – SP 2009 1 ALFABETIZAÇÃO: uma questão de métodos. RESUMO Não é possível selecionar boas ou más metodologias de alfabetização, porque cada uma delas parece funcionar de acordo com as potencialidades individuais de cada educando, mas não para a totalidade deles.…

mailtosidneia_dm@hotmail.comsidneia_dm@hotmail.com Daianne Cristina Pena Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal de Pelotas - UAB/UFPel HYPERLINK mailtodaiannepena@hotmail.comdaiannepena@hotmail.com Eixo temtico Licenciatura Plena em Pedagogia Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar e socializar prticas pedaggicas desenvolvidas na Escola Municipal de Educao Infantil Raio de Sol, sendo esta, escola parceira, localizada no municpio de PANAMBI-RS, atravs de Projetos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Fernando Ap. Gouvea Siqueira RU: 1084606 Taisa Grasiela Giacomine Brasil RU: ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO MÉDIO- INVESTIGAÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS Jau 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Fernando Ap. Gouvea Siqueira RU: 1084606 Taísa Grasiele Giacomine Brasil RU: Relatório de Estágio Supervisionado – Ensino Médio – Investigação do Contexto Escolar e

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA RAQUEL DE GODOI OLIVEIRA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Rio Verde2012 MARIA RAQUEL DE GODOI OLIVEIRA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia daUNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do 4º Semestre Professores: Roseli Montagnini; Marlizete…

................................................... 35 2 I . Introdução Os planos de estudo dos cursos cientifíco-humanísticos (CCH) e dos cursos tecnológicos (CT) incluem uma área curricular não disciplinar denominada Área de Projecto (AP) e Projecto Tecnológico (PT), respectivamente. Apesar de terem especificidades próprias em cada um daqueles percursos educativos e formativos, nomeadamente no que se refere à sua inserção curricular e à estreita articulação existente, nos cursos

Curso Licenciatura em Pedagogia ESTGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAO INFANTIL Acadmicas Elisabete Milagre de Oliveira vila Login 120103679Indara Borges de Oliveira Bastos Login 120103593Maria Inez Vianna de Almeida Login 120104160Marlia Aparecida Fernandes vila Oliveira Login 120103682 Polo Cachoeiro de Itapemirim ES 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL Curso Licenciatura em Pedagogia ESTGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAO INFANTIL Acadmicas Elisabete Milagre de Oliveira vila Login…

com os alunos, intuem essas caractersticas do ser humano, mas as regras que delimitam o ensino seguem as orientaes objetivistas, racionalistas, uniformizantes, burocratizantes, economicistas e excludentes. Ou seja, oficialmente o que prevalece a Pedagogia Tradicional. Embora a relao professor/alunos envolva a totalidade da natureza humana, ao estabelecerem relaes na sala de aula, os professores ignoram o processo de construo do conhecimento (GROSSI, 1995), abstraem a subjetividade,…

carter competitivo, regido por regras e regulamentos (Teodorescu, 1984). Por outro lado, os autores da pedagogia do esporte tambm tm constatado a importncia dos jogos desportivos coletivos para a educao de crianas e adolescentes de todos os segmentos da sociedade brasileira, uma vez que sua prtica pode promover intervenes quanto cooperao, convivncia, participao, incluso, entre outros. A pedagogia do esporte busca estudar esse processo, e as cincias do esporte, em suas diferentes…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA FLÁVIA R. RETAMEIRO DA SILVA RA: B3384I-0 GISLEIDE SERAFIM SANTOS RA: B2373H-3 KARINA CAMPOS GOÉS RA: B275GE-6 KATIA C. JOÃO NISHI RA: T701GA-8 PATRÍCIA RIBEIRO BATISTA REIS RA: B3670B-3 RANGEL PESTANA SANTOS – 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Projeto de pesquisa apresentado para disciplina de APS ( Atividades Práticas Supervisionadas) ,