Ao Propor Uma Visão Conjunta Da História E Do Homem

março de 1883) foi um intelectual e revolucionário alemão, fundador da doutrina moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico político e jornalista. O pensamento de Marx influencia várias áreas, especialmente Filosofia, Geografia, História, Direito, Sociologia, Literatura, Pedagogia, Ciência Política, Antropologia, Economia e Teologia, mas também Biologia1 , Psicologia2 , Comunicação3 , Administração 4 , Física5 , Cosmologia5 , 6 e Ecologia7 8 . As teorias de Marx…

necessário buscar um profissional mais ativo, dinâmico, que saiba buscar o conhecimento, com visão integral do ser humano, com uma ampliação do conceito de saúde – doença – cuidado, compreensão das várias dimensões do processo de adoecimento e da assistência, com habilidades pessoais para o trabalho em equipe e as relações interpessoais, agilidade diante do inesperado, capacidade de tomar decisões, de propor ações e de auto- organização. 2.1 – O Ensino Superior no Brasil A primeira…

influência das representações sociais. 2012. Número total de 21 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Betim, 2012. Esta pesquisa torna-se relevante por propor, através da pesquisa bibliográfica, conhecer o professor alfabetizador, que é ator participante do processo da alfabetização, cuja importância se traduz através do seu trabalho como educador e mediador para a construção de novos…

Resumo: Na história e na evolução da humanidade, o Direito Natural e o Direito Positivo geralmente foram antagonizados e imaginados como espécies de direito distintas e, às vezes, até mesmo incompatíveis. Enquanto, apesar das divergências teóricas, o Direito Natural representaria um direito não-escrito oriundo dos deuses, da razão humana ou de sua própria natureza, tendo aplicabilidade geral, o Direito Positivo representaria uma espécie de direito “artificial”, criado pela sociedade e…

se constroem a partir de experiências individuais ou conjuntas, percebe-se que a união desses fatores constitui o que pode ser entendido como patrimônio. Esse termo abrange referências materiais e imateriais. Após o estudo dos artigos, é notório que peças como fotografias e ex-votos, mesmo partindo de experiências individuais, podem chegar a possuir o mesmo valor de grandiosos museus e sítios arqueológicos, pois ambos estão imbuídos de história, significado, cultura e identidade. O ato…

filosofia da história; e salienta a necessidade de noções tais como racionalidade comunicativa e evolução social a fim de garantir esse projeto. Com base nestas ideias, este artigo busca mostrar o papel das escolas nesse processo. PALAVRAS-CHAVES: Ação comunicativa; Teoria da modernidade; Educação Emancipadora; Habermas. 1. INTRODUÇÃO Uma das principais características da modernidade é a crença de que a emancipação da humanidade depende de uma sociedade racional. A história é…

artigo aponta as mudanças de paradigmas que revelam a crise da soberania, conceito central de toda a estrutura teórica e política da modernidade, que tem origem e se sustenta na ideia do poder como fenômeno que transcende a realidade objetiva dos homens. A crise da soberania coloca em evidência o poder como potência que se manifesta através das relações de forças no campo social. É essa mudança de perspectiva que atribui ao poder concretude histórica. E é nela que se assenta o…

perspectiva interpretativa – ou interpretativista, nas palavras de Moita Lopes (1994) –, na qual se busca a compreensão, valoriza-se a interpretação e se reconhece a centralidade da linguagem nos processos de objetivação (SÁ, 2001). Re-significando nossa visão sobre a ciência, a pesquisa passa a ser entendida como uma prática social reflexiva e crítica. Como propõe a autora, Já não se busca a neutralidade do pesquisador, antes, transforma-se a subjetividade em um recurso a mais. O…

mais profundo, base da competência necessária para a motivação da formação do sujeito histórico inovador e capaz, dotado de qualidade formal e política. Esta competência, entretanto, refere-se mais para a cidadania, para a capacidade de humanizar a história, do que simplesmente para fazer a competitividade. Ser competente não significa, entretanto, estar apto a competir, mas sim, a participar, colaborar, construir, conviver. É por isto que o conhecimento precisa estar sempre vinculado a…

Wa - PED - Sem 2 - Unidade 1 - Psicologia da Educação II Visão geral: Vamos estudar : * Psicologia como ciência e métodos de estudo. * Contribuições da psicologia para a aprendizagem escolar. * A psicologia do desenvolvimento da criança e do adolescente. * Aprendizagem: conceitos e tipos principais de modelos teóricos. Objetivo da Disciplina * Entender a Psicologia como campo de conhecimento e pesquisa sobre o humano; * Identificar as principais contribuições da…