Ao Estabelecer Os Fins Da Educação Opta Se Por Um Modelo Ao Mesmo Tempo De Homem E De Sociedade Essa Afirmação Coloca Em Primeiro Plano Qual Função Da Educação

Segundo essa metodologia avaliativa, que propõe um sistema de ensino voltado para a disciplina, os professores utilizam as provas como instrumentos de persuasão, porque o suposto medo transmitido por elas faz com que os alunos estudem. Ao longo dos tempos a avaliação por meio de provas e exames vem sendo usada de certa forma, como métodos "avaliativos" utilizados por professores para se obter resultados classificatórios e dados estatísticos. De acordo com Tyler (1974), o processo…

brasileira[1] Iris Maria de Oliveira[2] RESUMO: Na realidade brasileira dos últimos 10 anos, marcada pela inserção subordinada do país no mundo globalizado e por políticas neoliberais, pelo aprofundamento da miséria e da pauperização, uma questão se coloca: qual o significado das políticas sociais e, mais especificamente, da assistência social como política pública afiançadora de direitos? Recusando a idéia de que o horizonte possível na ordem burguesa atual seja a adoção de…

Em diferentes épocas, tempos e lugares o homem nunca deixou de se questionar sobre o mundo que o envolve e de organizar, de formas diversas, a vida em sociedade. Esta diversidade de formas não se restringe apenas ao plano das relações sociais que os homens mantém entre si quando em interação. Ela possui um espectro bem mais amplo, englobando diferentes modos de ocupar o espaço geográfico e territorial; de explorar e de transformar os recursos naturais; de organizar o plano de suas…

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Constituição Federal, 1998. RESUMO Este trabalho monográfico examina o conceito de qualidade de ensino no contexto das principais políticas de Educação para todos. A análise do conteúdo

INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, o conceito de educação vem mudando gradativamente. Durante um longo tempo da história educacional, de uma maneira global acreditava-se que primeiramente quem deveria educar as pessoas deveria ser o pai, ou seja, utilizava-se até então a figura patriarcal como fator determinante na vida dos filhos, cabendo a ele fornecer ensinamentos que lhe convinha. Houve períodos ainda que os ensinamentos eram de cunho religioso, destinados a um pequeno…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO José RogéRio Vitkowski FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO são Luís 2010 Governadora do Estado do Maranhão Roseana saRney MuRad Reitor da uEMa PRof. José augusto siLVa oLiVeiRa Vice-reitor da uEMa PRof. gustaVo PeReiRa da Costa Pró-reitor de administração PRof. José BeLLo saLgado neto Pró-reitor de Planejamento PRof. José goMes PeReiRa Pró-reitor de Graduação PRof. PoRfíRio Candanedo gueRRa Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação PRof. waLteR CanaLes sant’ana Pró-reitora de

leitura etc. Vários teóricos contemporâneos tentaram recuperar essa questão relacionada ao conceito de verossimilhança. Destaca-se o alemão Erich Auerbach, que descreve, em Mimesis (1987), uma história da representação na literatura ocidental dos tempos antigos até os modernos, analisando a representação do texto literário. A mimesis é, na era contemporânea, a representação da realidade mediada e transformada esteticamente. Objetiva-se analisar a representação do real no conto…

passa por mudanças, acompanhando as novas concepções de ensino e aprendizagem. A pedagogia tradicional ministrava aulas voltadas para a transmissão oral dos conteúdos, na qual o aluno era visto como um ser passivo que acumula conhecimentos. Hoje, a educação pretende desenvolver a capacidade do aluno de aprender por si próprio e sempre, sem nunca parar de aprender. Para isso, ele deve ser o “sujeito” do processo de aprendizagem, e o professor um importante mediador nesse processo. Nessa…

2 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ao passo que o id é inato, as duas outras partes da personalidade desenvolvem-se no decorrer da vida da pessoa. O ego, que significa literalmente “eu”, é o setor da personalida - de especializado em manter contato com o ambiente que cerca o indivíduo. Ele é a porção visível de cada um de nós, convive segundo regras socialmente aceitas, sofre as pressões imediatas do meio e executa ações destinadas a equilibrar o convívio da pessoa com os que a cercam. O superego

das Empresas médias e grandes portes têm seus gestores de planejamento. * ------------------------------------------------- O objetivo é fazer com que as empresas, atuem com maior eficácia, pois ela envolve uma tomada de decisões, que requer planos de ações imediatas que deverão refletir no futuro, identificando assim, um futuro promissor com objetivos alcançados. * ------------------------------------------------- O planejamento é um processo de autocontrole decisivo, pois…