Análise Reflexiva Sobre O Desenho E A Brincadeira

..........04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO..............................................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.............................................. 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ....... 07 5 PLANO DE ESTÁGIO...........................................................................................18 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................

para um desenvolvimento infantil satisfatório e bem sucedido. Quando o mesmo, não acontece a criança tende a expressar isso de alguma forma, deste modo é preciso estar atento aos sinais emitidos por ela, de maneira especial ao desenho, uma vez que este tem muito a dizer sobre quem o fez, sua personalidade, seus sentimentos, suas dificuldades de aprendizado, dentre outros. E pode ser um rico aliado na descoberta e tratamento de dificuldades de aprendizagem, traumas, etc. Foram…

– FACINTER. Tutor Local: Centro Associado: CARAPICUIBA Pólo: Carapicuíba Turma: 2005/08 PROFº SORAYA TRINDADE CARAPICUÍBA, SP 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4 2. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS 6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO O presente relatório aborda o estagio supervisionado Contextos e Espaços Educativos como contribuição…

..................................................01 2- INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.............................................03 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.................................................04 4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...05 5- PLANO DE ESTÁGIO....................................................................................07 CONCLUSÃO.............................................................................................

JUSTIFICATIVA Desenvolver as teorias acerca do desenvolvimento infantil, este estágio contribui para a formação do pedagogo no sentido de conhecer as práticas doentes no universo do contexto escolar, esta prática nos proporciona experiências e reflexão sobre os mesmos, que é imprescindível na formação do futuro educador. 2. Identificação da Escola: AGAM (Associação Guarulhense de Amparo ao Menor) Rua: Quilombo, No. 61- Jd. Santa Cecília. Dependência…

Disponível em: http://educacaoapodi.blogspot.com.br/2013/08/comemoracao-do-dia-dos-pais-da-escola.html Acesso em: 23/03/2014 Análise crítica Tal comemoração é impulsionada pelo comércio, porém as maiorias das escolas não deixam tal data sem comemoração. Os professores e alunos planejam as brincadeiras e os presentes que serão usados no dia. A dinâmica das brincadeiras os pais são convidados a competirem entre si. E os filhos assistem de maneira ansiosa para que seu pai seja…

...............................................6 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .................................................................................6 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL...........7 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO.............8 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 REFERÊNCIAS...............................................................................

...................... 05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO............................................................................... 05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................ 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL..................................................................................................... 07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................

...................... 05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO............................................................................... 05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................ 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL..................................................................................................... 07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................

literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças, mostrando toda a cultura de sua família e tribo, de forma lúdica e reflexiva. Já o texto, fala sobre como a criança aprende outros conceitos fundamentais para seu desenvolvimento cognitivo, na realidade de seu mundo familiar. No final dessa apresentação é sugerida uma atividade para cada matéria do curso de pedagogia sendo…