Análise Morfológica Lingua Portuguesa

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Disciplina: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: GESTÃO DE SEGURANÇA PÚBLICA Professora: LIS AIRÊ FOGOLARI Nome do aluno: PAULO ALEXANDRE SOARES JUNIOR Data: 01/04/2011 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço…

Verônica Discente: Maria da Conceição da Costa Freitas Perguntas: 1- Pesquise em uma gramática normativa o conceito de morfologia. 2- Comente sobre a importância do estruturalismo para os estudos linguísticos. 3- Confronte os conceitos de língua e fala, de acordo com Saussure. 4- Distinga sincronia e diacronia, ressaltando a importância de cada uma. 5- Conceitue sintagma e paradigma com dados que serviam à exemplificação. 6- Qual a relevância da proposta de Martinet…

propriamente a língua na maneira de expressão. Nestes estudos, encontramos autores importantes que nos deram uma visão mais ampla de que a língua é um sistema articulado. Ferdinand de Saussure expôs alguns pensamentos que nos remetem a refletir na constante evolução da língua no decorrer do tempo. Outro fator que no decorrer do estudo torna-se parte da compreensão de como acontece a linguagem, é a diferença entre a fonologia e a fonética. Estas, inserem-se no estudo da língua na…

ALUNO(A): _________________________________________________ 3º BIMESTRE/2014 Professora Jaciara Ramos 6º Ano DATA: _____/______/2014 VALOR: 20 PONTOS Avaliação de Língua Portuguesa Numeral 1. Cardinais ou ordinais? Escreva por extenso. (3,0) a) Luis XVI ________________________________________________________________ b) Henrique VIII…

1. Sincronia e Diacronia: Quando estudamos uma língua focando no estado atual, com preocupações descritivas estamos tratando de um estudo com enfoque sincrônico e, quando estudamos uma língua procurando compreender o processo evolutivo da mesma, tratamos de um estudo com um enfoque diacrônico. Sincronia e diacronia podem contrapor-se quanto a métodos e resultados. Nem sempre a pesquisa terá o mesmo resultado, ele pode ser diferente dependendo do ponto de estudo (sincrônico ou…

3292-1629 Conteúdos Programáticos do Ensino Médio 1ª a 3ª Séries Áreas de Conhecimento *Linguagens Códigos e Suas Tecnologias Língua Portuguesa Língua Estrangeira (Inglês) Arte Educação Física *Ciências Humanas História Geografia Sociologia Filosofia *Ciências da Natureza Biologia Química Física *Matemática Conteúdos de Língua Portuguesa |1º ANO |2º ANO

ladrões. As preposições podem ser de dois tipos: 1. Preposição essencial: sempre funciona como preposição. Exemplo: a, ante, de, por, com, em, sob, até... 2. Preposição acidental: palavra que, além de preposição, pode assumir outras funções morfológicas. Exemplo: consoante, segundo, mediante, tirante, fora, malgrado... Locução prepositiva Chamamos de locução prepositiva o conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra dessas…

de uma analise sócio cultural deste fenômeno. 3) Questão 3 (0,2) - Com base no que discutimos em nossas aulas e na leitura reflexiva que você realizou, bem como considerando o seu conhecimento de mundo, pergunto: A questão da qualidade da escolarização básica é um tema muito amplo e complexo. Com base no que você estudou, considerando sua concepção de ensino, como podemos alcançar qualidade no processo de alfabetização, tendo em vista a realidade de nossas escolas? Resposta: Analises…

Handle 10347/6132 A diferenciação da língua portuguesa no Brasil 45 A diferenciação da língua portuguesa no Brasil e o contato entre línguas Dante Lucchesi Universidade Federal da Bahia / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Brasil) dante@ufba.br Recibido o 21/07/2011. Aceptado o 09/01/2012 The differentiation of Brazilian Portuguese and languages in contact Resumo Hoje a grande maioria dos falantes da língua portuguesa não se encontra no…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objeto de análise o processo de aquisição da Língua de Sinais e da Língua Portuguesa pelo surdo. Isto se faz necessário, porque se pensar em uma proposta de escola inclusiva e para desenvolver um ensino para surdos, primeiramente é necessário mudar as atitudes de discriminação da sociedade no que se refere à pessoa com surdez. Para isso, é preciso identificar as possibilidades de aprendizagem desta pessoa, o que implica no recolhimento de suas vias…