Resumo sobre formação de palavras

1. Sincronia e Diacronia:
Quando estudamos uma língua focando no estado atual, com preocupações descritivas estamos tratando de um estudo com enfoque sincrônico e, quando estudamos uma língua procurando compreender o processo evolutivo da mesma, tratamos de um estudo com um enfoque diacrônico.
Sincronia e diacronia podem contrapor-se quanto a métodos e resultados. Nem sempre a pesquisa terá o mesmo resultado, ele pode ser diferente dependendo do ponto de estudo (sincrônico ou diacrônico).
2. O problema da palavra:
Segundo a NBG (Nomenclatura Gramatical Brasileira), a morfologia deve ocupar-se das palavras quanto à formação, estrutura, flexões e classificações.
Do ponto de vista fonético devemos considerar a palavra como um vocábulo. Já do ponto de vista semântico o termo palavra é mais adequado.
Apresentamos a seguir, alguns critérios que caracterizam as palavras e as dificuldades correspondentes:
Palavra e unidade acentual:
A palavra foneticamente é definida como uma unidade acentual, um conjunto marcado por um só acento tônico. Mas, existem unidades acentuais que não são palavras, portanto esse critério fonético revela-se parcial e insuficiente para definir o termo palavra.
Ex. proposto: com o chinelo (a expressão apresenta apenas um acento tônico, mas não é apenas uma palavra).
Palavra e homonímia:
Homonímias são as formas lingüísticas de mesma estrutura fonológica, porém inteiramente distintas quanto ao ponto de vista significativo. Olhando sobre o aspecto semântico, os casos de homonímias se tornam ainda mais problemáticos.
Manga é apenas uma palavra ou cada um de seus significados é uma palavra diferente? Basta verificar em gramáticas diferentes para perceber que responder esse questionamento não é tarefa simples. Já que a palavra pode ter um sentido atualizado dentro de um contexto específico (frasal/textual), o que gera o fenômeno da polissemia, que é a possibilidade variações de sentido dependendo do contexto, isso impede o estabelecimento de