Análise fonética de textos

1. Introdução O presente trabalho tem como objeto de estudo textos de alunos das escolas públicas de Vilhena. Esses alunos na data em que escreveram os textos estavam cursando o sexto ano do ensino fundamental. Neste trabalho serão descritos e analisados os tipos de erros ou variações referentes à notação ortográfica levando em consideração a relação existente entre a oralidade e a escrita. 2. Palavras Encontradas Nos textos dos alunos da sexta série foram encontradas várias palavras grafadas de maneira não padrão. A seguir essas palavras serão reunidas em grupos de acordo com o processo de: acréscimo de segmento, apagamento de segmento, juntura, separação de palavras, troca de consoante, queda de consoante final,abaixamento da vogal, troca do sinal de nasalização e ausência da nasalização, troca da vogal [U] pela líquida [L] ou da líquida [L] pela vogal [U], hipértese e troca por uma semelhante. 2.1. Acréscimo de Segmento O acréscimo de segmento ocorre quando é adicionada uma letra ou um fonema a palavra. Nos textos dos alunos foram descobertas três palavras com esse processo: cassa (casa) e professorres (professores), mais (mas). 2.2. Apagamento de Segmento Esse processo acontece quando uma letra é suprimida. Nos seis textos foram encontradas cinco palavras que apresentaram essa característica: pasa (passa), niguém (ninguém), mofada (almofada), mas (mais) e pegunto (perguntou). 2.3. Juntura

Análise Comparativa entre músicas: Alô Alô Marciano e O Astronauta Práticas Pedagógicas - Fonética e Fonologia São Bernardo do Campo 2014 “Alô, Alô, Marciano” foi composta por Rita Lee e Roberto de Carvalho em 1980 durante a ditadura militar e a crise econômica no Brasil, ficando bastante conhecida na voz de Elis Regina. Esta década foi chamada de “década perdida”, todavia, foi durante este período que o Brasil recuperou o direito do voto pela…

Fonética articulada- Consoantes do Português Divisão linguística Fonética se divide em: Fonética Articulatória Fonética Acústica Fonética Auditiva Fonética Instrumental Fonética Articulada: é a ciência responsável pelo estudo dos sons utilizados na linguagem. Análise dos aspectos fisiológicos e articulatórias da produção da fala, a fonética articulatória se encarrega da observação, descrição, classificação e transcrição dos sons produzidos. …

e introduzir a Fonética tornando-se válido ressaltar, conforme CRYSTAL (1988), que diz que "Fonética é a ciência que estuda as características do som humano, quando utilizados na fala, e fornece métodos para sua descrição, classificação e transcrição e se opõe à fonologia cujo propósito é o de ‘mostrar os sons distintivos de uma língua e chegar a afirmações sobre a natureza dos sistemas de sons das línguas do mundo’". As principais áreas de interesse da fonética são a Fonética…

diversas áreas que constituem o campo da Lingüística. Algumas dessas áreas estão representadas na figura abaixo, sendo que cada uma ainda possui outras ramificações (como, por exemplo, a Fonética, que se divide em Fonética Articulatória, Fonética Acústica, Fonética Auditiva e Fonética Instrumental). Áreas de trabalho O estudante de Lingüística pode se dedicar a profissões relacionadas a diversas áreas de trabalho, tais como o ensino de língua materna e/ou estrangeira, o…

Introdução A fonética é um ramo da lingüística que estuda os sons ou os fonemas, entendendo-se por fonemas os sons produzidos pela voz humana. A fonética estuda como os sons de uma língua são percebidos e a natureza física dos sons emitidos pelo ser humano para realizar a comunicação. Os principais ramos da fonética são: fonética articulatória; fonética auditiva; fonética acústica e fonética experimental. Fonética articulatória: voltada para as questões anatômicas e fisiológicas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE LETRAS E LINGUÍSTICA PIPE 3 – LINGUA PORTUGUESA: TRANSCRIÇÃO FONÉTICA PROF.ª Dr.ª MARLÚCIA MARIA ALVES DISCENTE: GABRIELA SCWHARTZ VITÓRIO RESENHA CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne. Objeto da Fonética e da Fonologia. In. Iniciação à fonética e à fonologia. 9ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar ED., 2003. P.11-35. Neste capítulo as autoras fazem uma introdução definindo e diferenciando o estudo da fonética e da fonologia. Após essa introdução elas…

CAGLIARI, Gladis Massini; CAGLIARI, Luiz Carlos. Fonética. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Org.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras, v. 1. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. p.105-142. Em Fonética, Gladis Massini Cagliari e Luiz Carlos Cagliari (2001) apresentam a Fonética e a Fonologia como duas ciências que possuem o mesmo objeto de estudo, sendo este objeto a língua, mas, tomado de diversos pontos de vistas diferentes. A principal função da Fonética é…

CAGLIARI, Gladis Massini; CAGLIARI, Luiz Carlos. Fonética. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Org.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras, v. 1. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. p.105-142. Em Fonética, Gladis Massini Cagliari e Luiz Carlos Cagliari (2001) apresentam a Fonética e a Fonologia como duas ciências que possuem o mesmo objeto de estudo, sendo este objeto a língua, mas, tomado de diversos pontos de vistas diferentes. A principal função da Fonética é…

FONÉTICA E FONOLOGIA PROFESSOR ALAN JARDEL TRABALHO INDIVIDUAL ALUNA: DARLY ANTUNES MIRANDA Apresente três definições de diferentes fontes para os termos FONÉTICA e FONOLOGIA . Apresente as referências consultadas. Apresente uma análise crítica pessoal sobre as definições. FONÉTICA 1) FONÉTICA (do grego phoné = som) é a parte da gramática que estuda os vários sons ou fonemas lingüísticos. A Fonética pode ser: descritiva, histórica e…