Análise Do Livro De Português A Escola é Nossa

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 Anais do SIELP. Volume 2, Número 2. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS POR ALUNOS SURDOS Neiva de Aquino ALBRES Grupo de pesquisa surdez e Abordagem Bilíngue Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR neivaaquino@yahoo.com.br Resumo: O intuito do presente trabalho é o de compartilhar modos, saberes e fazeres relacionados ao processo

Esse é um livro muito querido para mim. Aprendi muito com ele e tenho indicado-o a várias amigas e nos cursos que dou. Como o prof. Sírio Possenti, da Unicamp, fez uma resenha maravilhosa, quem sabe dá um gostinho de vocês lerem também? E quem já leu está convidado a dar sua opinião nos comentários. Selma Sírio Possenti (UNICAMP) Jornal de Jundiaí, dezembro de 1997 Originalmente disponível em http://marcosbagno.com.br/site/?page_id=205 A Editora Contexto acaba de lançar um livro…

EM LETRAS PORTUGUÊS EDIOMAR FAGUNDES TOSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS AFONSO CLÁUDIO 2014 EDIOMAR FAGUNDES TOSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Letras Português, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Letras…

ORTOGRÁFICO: ABORDAGEM DO ACORDO ORTOGRÁFICO DIDÁTICOS ENTRE O 6° AO 9° ANOS. DOS LIVROS MARANHÃO, Maria das Dores Marques mdoramarques@gmail.com SILVA, Noel Ramos da nramosep@hotmail.com MACHADO, Danilo Maciel 1 danilo_machado@unit.br RESUMO O presente estudo tem como finalidade discutir o processo de aprendizagem, através do Novo Acordo Ortográfico, e, principalmente, sobre a abordagem dos livros didáticos entre o 6° ao 9° ano escolar. Portanto, coloca-se em…

1 INTRODUÇÃO 1.1 Delimitação do Tema Este trabalhado constitui-se como uma pesquisa que tem por objetivo investigar como se desenvolve o ensino do verbo no livro didático de Língua Portuguesa. Os livros em apreciação são o Teláris, da editora Ática, e o Radix: raiz do conhecimento, da editora Scipione, ambos do 6º ano do ensino fundamental II. O estudo do verbo, entre outros aspectos, se justifica por morfologicamente ser a classe de palavra mais profunda. Segundo Monteiro (1991, p. 203) “A

Análise do ensino da literatura no livro didático – ensino médio Cleudiane Feitoza¹ Neila Botelho Spiteller² Paula Priscila Souza Nery³ RESUMO Este trabalho partiu de uma pesquisa voltada ao ensino de literatura no ensino médio com uma análise pedagógica, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de literatura em um livro didático, do qual foi escolhido o livro de volume único “Viva o Português” dos autores Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso e…

intitula Noções básicas, Instrumentos de análise e Gramática do português. A primeira organiza-se em dez capítulos; a seguinte, em oito e a última em seis. A partir de suas reflexões e das discussões com o professor Mattoso Câmara a respeito do “fazer lingüística”, o autor delimita desde a apresentação – tendo em vista a necessidade de não cair em simplificações e em generalizações falsas – a abrangência do trabalho. Como não se pode elaborar um livro “verdadeiramente neutro”,…

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de Licenciatura Plena em Português/Inglês da…

Instituto Politécnico de Setúbal – Escola Superior de Educação de Setúbal Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino Básico do 1º Ciclo U.C.: Dimensões Sócio-Históricas da Educação Ano letivo 2011/2012 Docentes: Albérico Afonso e Ana PessoaDiscentes: Cátia Moucho, Cláudia Nunes e Tânia Correia | 31 de maio | Análise do manual escolar de história para a 4ª Classe do Ensino Primário Elementar | 31 de maio | Análise do manual escolar de história para a 4ª Classe do Ensino Primário…

A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Joseilson Jales Alves (graduando em Letras/Espanhol na UERN) Maria Graceli de Lima (Pós-graduanda em Letras – PPGL/UERN) Maria Lúcia Pessoa Sampaio (Phd na Universite de Paris VIII) RESUMO: Este artigo tem a finalidade de discutir a variação linguística no ensino de língua materna, procurando analisar o tratamento dado a este fenômeno no livro didático “Tudo é Linguagem: língua portuguesa” de Borgatto (2009).