Análise Do Capitulo 2 Do Livro Vigiar E Punir

Dênia Falcão de Bittencourt Biblioteca Soraya Arruda Waltrick Capacitação e Apoio Pedagógico à Tutoria Angelita Marçal Flores (Coordenadora) Caroline Batista Enzo de Oliveira Moreira Patrícia Meneghel Vanessa Francine Corrêa Apresentação Este livro didático corresponde à disciplina Introdução ao Estudo da Segurança Pública. O material foi elaborado visando a uma aprendizagem autônoma, abordando conteúdos especialmente selecionados e adotando uma linguagem que facilite seu estudo a…

INTRODUÇÃO A presente investigação objetiva a análise de uma nova modalidade de regime prisional, denominada de Regime Disciplinar Diferenciado, doravante cognominada de RDD, instituído pela Lei 10.792/03, com o escopo de garantir maior disciplina e ordem dentro dos estabelecimentos penais, à luz dos preceitos constitucionais. A necessidade de um controle mais eficaz das ações das facções criminosas, especialmente no Estado de São Paulo, que foi o pioneiro na aplicação desse regime prisional

Estudo observacional das relações de poder no filme O Óleo de Lorenzo Observational study of the power relationships in the movie Lorenzo’s Oil Fátima Regina Ney Matos 1 2 Afonso Carneiro Lima Cláudia Maria Giesbrecht 3 Resumo A proposta deste artigo é analisar as relações de poder presentes no filme O óleo de Lorenzo, que se baseia numa história real, mais ainda em construção. O trabalho toma como base argumentativa o estudo de Bourdieu (1993) sobre o campo científico,

Orientadora: Profª. Maria Alba Machado Guedes Mello. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia. Campus I. 2011. Contém referências. 1. Prisioneiros - Educação - Brasil. 2.Prisioneiro e prisões. 3. Inclusão em educação. 4. Educação de adultos. I. Mello, Maria Alba Machado Guedes. II. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD:365.660981 LUCINEIDE RIBEIRO DA SILVA A ESCOLA…

Bibliotecária Responsável: Adélia Solange Soares Diniz INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO - ISMA Manual de trabalhos científicos / Adélia Solange Soares Diniz. –Imperatriz, 2011. 75 f.:il. 1. Documentação cientifica - Normalização. 2. Pesquisa - Metodologia. I. .Diniz, Adélia Solange Soares II. Título CDU 001.8 3 APRESENTAÇÃO A Direção Gera e Direção Acadêmica do Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão - IESMA, procurando facilitar os trabalhos…

Responsável: Alesandra Saraiva de Sousa Sousa, Alesandra Saraiva de Manual de trabalhos científicos / Alesandra Saraiva de Sousa; Antonio Sousa Alves; Carlos Magno Belo Pereira. –Imperatriz, 2005. 78 f.:il. 1. Documentação cientifica - Normalização. 2. Pesquisa - Metodologia. I. Alves, Antonio Sousa II.Pereira, Carlos Magno Belo III. Título CDU 001.8 APRESENTAÇÃO A Direção Geral, Direção Acadêmica e a Coordenação de Extensão, Estágio e TCC do Instituto de Ensino Superior…

da qual se produz quase um descuido dos problemas reais. Estes são – chamemo-los entre aspas – a criminalidade, entretanto se pode chamar com outros nomes, que por razões metodológicas, penso ficarem as mesmas claras através da leitura do meu livro, chamemo-los de problemas sociais, chamemo-los conflitos, chamemo-los de situações de violência, de violações de direitos. Estas coisas existem: a agressão de certas pessoas sobre outras, que produzem sofrimento, repressão, violação de…

.......................................................................................................10 Capítulo 1- Descrição de Criança e Adolescente perante às legislações brasileiras 1.1 – Conceito de Criança e Adolescente.............................................................13 1.2 - O tratamento renunciado à criança ao longo da história..............................14 Capítulo 2 – A inserção dos direitos da Criança e do adolescente na Constituição Federal 2.1- A influência da esfera

Distinções entre Penas e Medidas de Segurança ................................ 1.2.2 Pressupostos Legais para a Medida: o Injusto-penal e a Inimputabilidade 1.2.3 A Periculosidade Criminal como Pressuposto ........................................... 2 FENOMENOLOGIA DA LOUCURA E A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA PERICULOSIDADE ........................................................................................ 2.1 DO SILENCIAR NA ANTIGUIDADE À DEMONIZAÇÃO DA IDADE MÉDIA 2.1.1 Premissas…

especialização potencializa o conhecimento do objeto, por outro lado ela acaba por isolar esse objeto, e isso de certa forma o mutila. De modo alegoricamente provocativo, Nietzsche (1998, p. 295) afirmou: “... todo o especialista tem a sua corcunda. Um livro erudito também espelha sempre uma alma que se tornou tortuosa: todo o ofício força o homem a entortar-se”. Talvez pudéssemos aproveitar essa provocação e afirmar que todo cientista moderno possui sua corcunda; cada um a sua…