Análise Da Sintaxe No Livro Didático

gramático, depois decidimos citar autores que falassem dos respectivos gramáticos/obras, de seguida falamos da obra em si e da sua organização formal e por fim o que representou na época. Para realizar este trabalho, elaboramos pesquisa na internet e em livros de diversos autores que serão mencionados na respectiva bibliografia. Contextualização O Renascimento, marco importante para toda a Humanidade, corresponde ao período que vai do século XV ao século XVI, ficando, desta…

resenha do capitulo um do livro: alfabetização e a linguística. Porto Velho Novembro de 2013 A importância dessa obra é, antes de tudo, a preocupação com todos os problemas técnicos relativos à fala e à escrita no processo de alfabetização, aplicando os princípios linguísticos na interpretação desses problemas e para ajudar e auxiliar a solucionar os mesmos. Tendo em vista que os livros didáticos desconhecem o assunto, pois toda criança tem

acumulado durante séculos pela humanidade. Tipos de Gramática 1. Gramática Normativa É aquela que busca a padronização da língua, estabelecendo as normas do falar e escrever corretamente. Costuma ser utilizada em sala de aula e em livros didáticos. É também o tipo adotado no Só Português. 2. Gramática Descritiva Ocupa-se da descrição dos fatos da língua, com o objetivo de investigá-los e não de estabelecer o que é certo ou errado. Enfatiza o uso oral da língua e suas…

comunicativos, em um mundo sociocultural. Nesse sentido, o aluno deve ser levado a compreender e usar a linguagem como geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade. O curso enfatizará quatro aspectos: leitura, análise, interpretação e produção de textos, além de aspectos gramaticais relevantes para o desenvolvimento e utilização da língua portuguesa em sua variante padrão. Objetivos Gerais da Disciplina  Conduzir e instrumentalizar…

deveria todo aluno discorrer a respeito de um lexema, apresenta-se, nesta introdução, a divisão do estudo da língua portuguesa posicionando o lexema do tema deste estudo, dentro de um universo macro e micro lógico, evidenciando sempre o entendimento didático. Em termos macro lógicos passamos a distinguir o mundo dos gramáticos do mundo dos lingüísticos. 2 - A GRAMÁTICA E A LINGUÍSTICA 2.1. GRAMÁTICA O Gramático tem como objeto de estudo a regulação da língua, estabelecendo um padrão…

Lembrando que o círculo vicioso é: a gramática tradicional; os métodos tradicionais de ensino; e os livros didáticos. Para responder a pergunta o autor faz algumas considerações. Ele comenta que já existem muitos professores alertados em debates e conferências ou pela leitura de bons textos que já não recorrem tão exclusivamente à gramática normativa, porém sentem falta de outros instrumentos didáticos que o ajudem nessa abordagem diferenciada em função da sociolinguística, porém, não…

Interferência de fatores do equipamento escolar e do material didático de alfabetização. ► Competência ou incompetência do professor alfabetizador. Propostas de intervenção: ► Substituição de métodos de alfabetização em uso por alternativas metodológicas. ► Atribuição ao sistema escolar de serviços que enfrentem os fatores extraescolares. ► Alimentação, atendimento á saúde, a higiene, etc. ► Distribuição de material escolar didático. ► Programas de formação e aperfeiçoamento de…

Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 9º Prof. Antonio Albuquerque Bezerra Apresentação Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão a minha prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de minhas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresento o Plano de Curso do 9º ano na disciplina de Língua Portuguesa. Ressalto que este documento, como o próprio nome diz, trata-se de um plano, e não de um planejamento,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ-UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE IGUATU- FECLI CURSO: LETRAS/LICENCIATURA PLENA PROF. DR: EUDÊNIO BEZERRA ANÁLISE LINGUÍSTICA E ENSINO DA GRAMÁTICA FICHAMENTO CARLA VALÉRIA BEZERRA COSTA IGUATU-CE 2013 Quando se ensina língua o que se ensina? Luiz Antônio Marcuschi com essa pergunta, especula como se dá o ensino da língua. Segundo o autor “o ensino, seja lá qual for, é sempre o ensino de uma visão do objeto e de uma relação com

norteadores dessa pesquisa foram: SOARES, BRONCKART, BAKHTIN/VOLOCHÍNOV, TRAVAGLIA e SAUSSURE. Através da análise do estudo desses linguistas foi possível uma explanação dos conceitos de cada concepção tornando possível a distinção entre elas. O estudo desses temas proporciona o conhecimento das diversas práticas pedagógicas. Nessa pesquisa foram realizados estudos e análises de livros didáticos para que essa compreensão da prática didática fosse possível. Primeiramente, foram…