Análise Da Proposta Pedagogica

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ANÁLISE ------------------------------------------------- PSICOSSOCIAL: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS SOCIAIS ------------------------------------------------- -------------------------------------------------…

..................................... 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão................... 2.2 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio da observação ............... 2.3 Observação e análises institucionais do PPP da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional........................................... 2.4 Análise da aplicabilidade do trabalho do gestor segundo o…

ANÁLISE DA LINGUAGEM EMPREGADA O livro "A AVENTURA DO SABER", conta com uma linguagem fácil e acessível aos alunos da faixa etária a que se destina. Com uma linguagem clara e objetiva facilita a compreensão do mesmo tornando as atividades mais próximas do seu entendimento. Através dessa linguagem o aluno se familiariza e organiza suas ideias para que paulatinamente possa compreender a introdução de novas palavras e seus respectivos significados ao seu repertório; Palavras essas que fazendo

ANÁLISE DA DANÇA COMO CONTEÚDO ESTRUTURANTE NAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PARANÁ[1] RESUMO O estudo em questão objetiva discutir a dança como conteúdo estruturante nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná (DCE) a fim de apontar avanços e limites, bem como potencializar reflexões que contribuam com a prática pedagógica do professor. Por meio da análise das Diretrizes Curriculares, desde sua concepção, em 2003, até seu processo de…

3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO

Física escolar Introdução A finalidade deste artigo é contribuir na aproximação do sentido/significado que poderia ter a análise histórico-crítica1 das mais recentes abordagens pedagógicas para o professor de Educação Física e sua prática cotidiana. A descoberta e sistematização das diversas formas sobre o porquê e como a Educação Física caracteriza a suas práticas pedagógicas é importante para reconhecer, compreender e avaliar quais princípios filosóficos, diretrizes e motivações…

leitura e interpretação de dissertações de mestrado e teses de doutorado que investigaram a prática docente sob a perspectiva marxista/vigotskiana. É lógico que no percurso de análises e aprofundamento do estudo dessas obras, outras leituras vieram à tona, como, por exemplo, os trabalhos e formulações do Prof. Paulo Freire. A proposta metodológica da disciplina trouxe, pelo menos em meu entendimento, elementos fundamentais que possibilitaram, ao coletivo do grupo, a aquisição de um…

dos galos, tal como a prática pedagógica da escola é construída pelo coletivo dos educadores, no processo de planejamento... O planejamento é um processo permanente que implica escolhas, opções para construção de uma realidade, num futuro próximo. Embora o processo de planejamento ocorra a todo o momento na escola, é importante que as opções assumidas coletivamente estejam materializadas em um documento que, na prática, toma vários nomes: planejamento pedagógico, proposta pedagógica,…

| | | |Considerando que a equipe pedagógica desempenha um papel importante na prática educativa questiona-se como deve agir na organização do | |trabalho pedagógico. |

INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO 7 2.1. GESTÃO DA SALA DE AULA 7 2.2. GESTÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 7 2.3. GESTÃO DA DIREÇÃO 7 3. DESCRIÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES 7 4. OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO DA ESCOLA 7 5. ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO GESTOR ESCOLAR. 8 6…