Antropologia O Racismo No Brasil

Stanford. Voltou ao Brasil em 1932, e no Rio de Janeiro, começou a se dedicar a sua obra de maior relevância: Casa grande e Senzala. Esse livro foi publicado em 1933 revolucionando a historiografia, isso quer dizer que ao invés de se guiar por fatos cronológicos o livro tinha como foco abordar o cotidiano histórico, os relatos das pessoas, documentos e livros tanto privados como públicos. Os relatos de estudos foram interpretados no livro através de seu conhecimento em antropologia e…

p. 355-357, jul./dez. 2004 BOAS, Franz. Antropologia cultural. Org. Celso Castro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. 109 p. Nicole Isabel dos Reis* Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Brasil Celso Castro, professor do Departamento de Sociologia e Política da PUC-Rio, organizador e tradutor desse volume, inicia a apresentação do livro afirmando que é difícil de acreditar que essa seja a primeira coletânea de Franz Boas publicada no Brasil. Considerando-se a vastidão da…

Racismo no Brasil O racismo no Brasil tem sido um grande problema desde a era colonial e escravocrata importa pelos colonizadores portugueses. Uma pesquisa publicada em 2011, indica que 63,7% dos brasileiros consideram que a raça interfere naqualidade de vida dos cidadões. Para a maioria dos 15 mil entrevistados, a diferença entre a vida dos brancos e de não-brancos é evidente no trabalho (71%), em questões relacionadas à justiça e à polícia (68,3%) e em relações sociais (65%). O termo…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INESSA ROSA DE AMORIM LARICE LEMES CAIXETA REPENSAR A QUESTÃO RACIAL NO BRASIL: Uma alegoria histórico-cultural UBERLÂNDIA 2012 INESSA ROSA DE AMORIM LARICE LEMES CAIXETA REPENSAR A QUESTÃO RACIAL NO BRASIL: Uma alegoria histórico-cultural Trabalho apresentado à disciplina de Antropologia Jurídica como requisito essencial para aprovação nesse componente curricular do Curso de Direito da Universidade de Uberaba. Professor: Júlio C.…

FACHA Disciplina: Antropologia Cultural Professora: Ruth Helena Britto Alunos: Gabriela Rodrigues, Rodrigo Linhares, Vera Oliveira e Victor Machado Relações étnico-raciais Rio de Janeiro 01 de junho de 2015 Os objetivos principais do presente trabalho são realizar uma breve análise sobre a implantação do sistema de cotas nas universidades públicas brasileiras e responder às seguintes questões: 1) as vagas reservadas para estudantes negros reforçam ou não o…

Violência e Racismo: discriminação no acesso a Justiça Penal O tema central deste trabalho é a discriminação racial pelo sistema de justiça criminal. Queremos estudar porque a proteção legal é mais presente para um e para outro é mais ausente. É aí que reside o problema do acesso e o tratamento diferencial da justiça criminal. Objetivamos demonstrar como o racismo compromete a neutralidade dos julgamentos e a universalidade na aplicação das leis penais, tendo em vista os estudos de…

DAMATTA, Roberto Augusto. O que faz o brasil, Brasil?. Rio de Janeiro: Rocco, 1986. A IDENTIDADE BRASILEIRA João Pedro Santana Costa O livro O que faz o brasil, Brasil? trata da questão da identidade, da cultura e da relação dos brasileiros com os acontecimentos do cotidiano. Essa obra foi publicada em 1986, pelo importante antropólogo brasileiro Roberto DaMatta e editado pela Rocco. Possui 08 capítulos, além das palavras finais. O livro foi ilustrado por Jimmy Scott, um chileno que trabalha

ensino sobre o tratamento da questão étnico-racial nas relações do contexto escolar. O entendimento de que o racismo contra o negro, as desigualdades entre brancos e não-brancos não se restringem apenas ao Movimento Negro, são questões levantadas, que considera como dever do Estado Brasileiro e da sociedade atuar para combater a discriminação racial e o preconceito. A ambiguidade do racismo brasileiro e a falta de informação e crítica dos pais de crianças negras e mesmo a abordagem da…

governo do Estado de São Paulo dos já metodologicamente estabelecidos Laudos Antropológicos, comumente realizados nos processos de demarcação de territórios indígenas. O RTC, bem como os laudos, valese de categorias teóricas e metodológicas da Antropologia para proceder à ‘identificação étnica’ do grupo estudado e justificar seu direito ao território reivindicado. Desenvolvemos este trabalho em sete comunidades, quais sejam: Cafundó (município de Salto de Pirapora), Jaó (município de…

obrigatoriedade do ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira nos sistemas de ensino que compõem a educação básica no Brasil. Ao problematizar essa relação, faz-se necessário construir uma política de descolonização dos currículos, como forma de valorizar e assegurar as diferenças culturais que se fazem presentes no contexto escolar. 1 Doutorando em Antropologia Social pela Universidade Federal de São Carlos. Mestre e graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado…