Antropologia E O Fracasso Escolar

freqüentam estabelecimentos de ensino em subúrbios. Na introdução e no capítulo 1, o autor aborda a noção de fracasso escolar como um objeto de pesquisa “inencontrável”. Essa noção de fracasso escolar é utilizada para exprimir tanto a reprovação quanto a não aquisição de certos conhecimentos. Isso pode ocorrer em qualquer série ou ciclo. Pela amplitude e diversidade a que o fracasso escolar reportase, envolve, a partir disso, debates sobre: aprendizado; eficácia dos docentes; serviço…

PERRENOUD, Philippe. Construir as competências desde a escola. – Trad. Bruno Charles Magne. – Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999. Ailton Gonçalves Reis* Philippe Perrenoud é doutor em Sociologia e Antropologia. Atua nas áreas relacionadas à currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra. Apesar de atuar nestas áreas, o autor não é um Pedagogo de formação. Dentre suas principais obras podemos

revolução industrial na Europa ocidental, quando a reflexão sobre as organizações humanas, inclusive num sentido comparativo entre as sociedades civilizadas em contraposição à comparação entre estas e as sociedades ditas primitivas, que redundará na antropologia e começa a ser sistematizada pelos primeiros filósofos sociais. Alguns desses pensadores entre eles Rousseau e Condorcet, por exemplo, colocam as bases de um discurso não mais simplesmente filosófico, ou apenas histórico, mas de…

assimilar o conteúdo ensinado na escola. Para isso, faz uso de conhecimentos da pedagogia, da psicanálise, da psicologia e da antropologia. Analisa o comportamento do aluno, observando como ele aprende. Promove intervenções em caso de fracasso ou de evasão escolar. Além de trabalhar em escolas, pode atuar em hospitais, auxiliando os pacientes a manter contato com os conteúdos escolares. Pode trabalhar também em centros comunitários ou em consultório, público ou particular, orientando…

Philippe Perrenoud nasceu na Suíça, em 1944, e é doutor em sociologia e antropologia e tem um interesse pela Pedagogia, onde seu principal objetivo é melhorar a compreensão dos processos educativos. É também o autor do livro Avaliação da Excelência à Regulação das Aprendizagens Entre Duas Lógicas. O autor aborda no texto sobre uma das questões mais discutidas que abrangem a instituição escolar: a avaliação. Criada por volta do século XVII nos colégios, se torna um dos métodos de…

Qual o papel do psicólogo na escola nos dias atuais? O trabalho do psicólogo escolar deve ser apoiado em suportes psicológicos a partir de uma articulação com as vertentes educacionais, no sentido de promover a disseminação de um processo educativo pautado no compromisso social. psicólogo enquanto profissional, tendo como fins para o cumprimento de seus objetivos, um olhar diferenciado para o aluno, a família, a instituição e a sociedade. Compete desenvolver trabalhos de orientação vocacional e

brasileira Como a sociedade brasileira vem reagindo a violência decorrente da questão dos afrodecendentes. Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ética, Politica e Sociedade, Antropologia, Formação Social, Política e Econômica do Brasil,FHTM do Serviço Social I . Prof. Marcia Bastos, Giane Albiazzetti, Gleiton Lima e Rosane Malvezzi. Riachão do jacuipe-Ba 2013 SUMÁRIO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE MUNICIPAL DE PROMISSÃO CURSO SERVIÇO SOCIAL ANTROPOLOGIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL ANGELA MARIA DA SILVA PINTO DANIELA CRISTINA PIROLO RA: 422339 ILDA GOMES DOS SANTOS ORTELAN RA: 422458 RA: 422253 MISLENE TALITA DA CUNHA DE SOUZA RA: 422599 PRISCILA BRANDÃO NERI DA SILVA RA: 422755 PROFESSORA EAD: Ma. MARICIANE MORES PROMISSÃO, 07 DE JUNHO DE 2014 VISÃO SOCIAL Desigualdade Social O Brasil é um país de…

Europa, no século XIX, onde já preocupavam-se com os problemas de aprendizagem. Na Argentina as faculdades de graduação em Psicopedagogia surgiram há mais de 30 anos, porém, antes disso, já existiam trabalhos voltados para resolução de fracassos escolares. Foi na década de 60, que a prática psicopedagógica iniciou-se no Brasil, com a visão psidoneurológica do desenvolvimento humano, que tenta explicar os desvios ou dificuldades por fatores neurológicos. Segundo Mery…

repetência. Partindo da premissa que um dos fatores responsáveis por tal evasão e repetência, é a exclusão da linguagem sem prestígio, já que as camadas populares são obrigadas a usar padrões de linguagem das classes mais elevadas. 2 - O fracasso da/na escola O discurso antigo e ineficiente é baseado nos ideais democrático-liberais que tem em vista a igualdade social e a democratização do ensino. Esta democratização do ensino ora toma uma direção quantitativa (a fim de…