Antonio Nóvoa Formação Dos Professores

A Formação de Supervisor do Magistério Texto apresentado pelo Sindicato-APASE na Palestra “A Formação do Supervisor” durante o VI Congresso Nacional e XIII Encontro Estadual de Supervisores Educacionais, realizado em Uruguaiana, no Rio Grande do Sul, nos dias seis e sete de junho de 2002 O SINDICATO-APASE E A FORMAÇÃO DE SUPERVISORES DO MAGISTÉRIO* Domingas M. do Carmo R. Primiano Eliene Bonetti Helenice Maria Sbrogio Muramoto Maria Clara Paes Tobo…

de 2012, para o curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. O trabalho traz considerações referentes às observações realizadas, as atividades de regência, bem como a importância do estagio supervisionado na educação infantil para a formação do Pedagogo, além das considerações sobre a forma de realização do estagio. 2. IDENTIFICAÇAO E CARACTERISTICAS DA INSTITUIÇAO. O Centro de Educação Infantil Haydée Colli Monteiro está situado à Rua Plutão, nº 245, Jardim do…

ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR PEDAGOGO Importância e Características Antes de destacar as atribuições do professor e do pedagogo de acordo com a proposta de trabalho e de extrema importância frisar a Pedagogia como conhecimento científico responsável pela preparação para lidar com vidas humanas, pois, desenvolve uma postura ética e política comprometida com a melhoria da qualidade de ensino, não apenas nos espaços escolares como também em instituições sociais, formais e não formais.…

resoluções sobre o ensino, os projetos de investigação pedagógica recorrem hoje, cada vez mais, a estratégias de ação como a autonomia das escolas, o projeto pedagógico, a gestão centrada na escola, a avaliação institucional. O pedagogo português Antônio Nóvoa conta que nos anos de 1960-1970 as pesquisas em educação se destacaram pela constatação da relação entre o funcionamento dos sistemas escolares e as desigualdades sociais. Foram feitos vários estudos mostrando os mecanismos pelos…

designados jesuítas por uma nova metodologia educacional, adequado com o momento histórico no qual vivenciava. O seu novo projeto pedagógico foi inspirado, dentre outros autores, como Ribeiro Sanches e Antonio Genovessi, pela obra de dezesseis cartas, que se opunham ao método pedagógico dos jesuítas, de Luís Antonio Verney, “O verdadeiro método de estudar”. Desse modo, tinha o objetivo de que as escolas portuguesas pudessem acompanhar as transformações que aconteciam naquele momento, no…

MARIA VALDEREZ DO NASCIMENTO TEMA: DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA FORMAÇÃO Subtema: Formação, Saberes e Habilidades do Docente MARECHAL DEODORO / MACEIÓ 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC ( EAD ) MARIA VALDEREZ DO NASCIMENTO FORMAÇÃO DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Artigo acadêmico apresentado como trabalho de conclusão de curso, (TCC) do Curso de Licenciatura

TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES ACERCA DA CONDIÇÃO DE TRABALHO E VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA SOUZA Luiz Aparecido Alves de Temática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Podemos admitir que, nos últimos anos as pesquisas em educação têm registrado muitos estudos no âmbito da atuação do professor, em especial no que tange à relação ensino-aprendizagem, o que se projeta com relevância em suas…

Relação Professor/Aluno Salua Helena Abdalla Belotti 1 Moacir Alves de Faria 2 Resumo Neste trabalho se busca uma discussão que tem como ponto inicial entender, a partir da LDB e dos Parâmetros Curriculares Nacionais, as mudanças ocorridas no ensino-aprendizagem, ligadas ao relacionamento de professores e alunos. A necessidade de repensar a prática escolar tem se mantido constante. Apesar das várias propostas existentes no âmbito da Educação, percebe-se que os resultados…

Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo EM = Ensino Médio HTPC’s = Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo LDB = Lei de Diretrizes e Bases da Educação PCN’s = Parâmetros Curriculares Nacionais PCP = Professor Coordenador - Pedagógico REPLAN = Refinaria do Planalto Res. = Resolução RP = Reprovação SAEB = Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica SARESP = Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de…

Metodologicamente, a pesquisa se pauta nos princípios da investigação narrativa, através da história oral e da rememoração de experiências, escavada nas memórias de vida e profissão de ambas. Para tanto , este estudo fundamenta-se nas contribuições de António Nóvoa (1995), Jorge Larrosa (1998, 2002), Walter Benjamim (1986). Outros autores também são chamados ao diálogo, embora o suporte fundamental se assente nos teóricos citados. Os resultados obtidos revelam que os enredos das nossas…