Antonio Nóvoa Formação Dos Professores

conhecimentos dos professores de crianças de 0 a 6 anos, buscando contextualizar a perspectiva docente na Educação Infantil. Por fim, afirma a importância de se investigar o saber prático das professoras desse segmento educacional, bem como de se repensar as propostas de formação continuada para as professoras, a fim de que proporcionem espaços para reflexão sobre a própria prática. Palavras-chave: educação infantil, saber docente, formação de professor. A importância do papel do…

Fórmulas e receitas se encontram em diversos lugares, tendo sempre algum profissional dizendo que a sua forma de abordar determinado assunto é a melhor. Porém, quando aplicada dentro de sala de aula, nem todas as didáticas que funcionam para um professor irá se adequar para outro, uma vez que cursos e disciplinas de faculdade diferem entre si. Os estudantes anseiam por conhecimento dentro de sua área escolhida, mas o que ocorre é a falta de aplicação metodológica por parte dos…

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO RESUMO Neste trabalho de observação pedagógica trata-se de uma pequena vivencia do cotidiano escolar que um profissional da educação passa em seu dia a dia dentro de uma sala de aula. No sentido de interagir com o mundo em que sonhamos profissionalmente esta experiência visa esclarecer dúvidas e curiosidades sobre a futura profissão desejada, assim podemos identificar vários perfis que hoje existe

Disciplina: Història Professor: Eugênio Pacelli Nomes: Lais Eloa Graci Turma: AE1C JEAN PIAGET Características: 1. Jean Piaget protege a infância. 2. Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. …

processo era visto pelas diferentes sociedades e como a educação as servia. Antonio Nóvoa defende quatro argumentos fundamentais para justificar a importância da História da Educação, sendo que a história deve procurar restituir o passado, trazendo suas diferenças de encontro com o presente. Assim, entendendo o passado e todo processo que se sucedeu até os nossos dias, teremos mais clareza para entender o presente. Nóvoa trás também que a História da Educação pode nos cultivar um…

sociedade, onde alguns denominam de sociedade aprendente, outros, sociedade do conhecimento 2 . O que é importante, do ponto de vista do ensino, é deixar claro que o professor necessita planejar, refletir sobre sua ação, pensar sobre o que faz, antes, durante e depois. O ensino superior tem características muito próprias porque objetiva a formação do cidadão, do profissional, do sujeito enquanto É interessante ler VASCONCELOS, Celso: Planejamento. Projeto de Ensino Aprendizagem e…

...................................................................................08 3.1 Ação Pedagógica ..................................................................................................... 08 3.2 Gestão Escolar – Equipe de Professores........................................................................09 3.3 Procedimentos Adotados em sala de aula......................................................................10 3.4 A Condução da Gestão em Sala de Aula.............

INTRODUÇÃO Quanto ao administrar, a formação específica e continuada é uma necessidade para desenvolver competências que possam promover a organização da escola, possibilitar a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar nas decisões educacionais, assim como articular as condições materiais e financeiras para garantir o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Segundo Libâneo (2004, p.263) nos diz que “ uma escola bem organizada e gerida é aquela que cria e assegura as

A INDISCIPLINA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMPETENTE João Amado * Resumo: O autor parte do princípio de que a problemática da indisciplina e violência escolar se deve a múltiplos factores interiores e exteriores à escola; ao professor é exigido que lhe dê a melhor resposta de carácter pedagógico. Essa resposta, essencialmente preventiva, passa pelo exercício de quatro fundamentais dimensões da competência docente: técnica, relacional, clínica e pessoal. Com base em dois trabalhos de…

“O papel do professor e sua formação nas tendências pedagógicas” Ser professor, no contexto atual, exige uma certa ousadia aliada a diferentes saberes. Na era do conhecimento e numa época de mudanças, O papel do professor vem assumindo posição de urgência nos espaços escolares. (PERRENOUD, 2001). Nessa perspectiva, a formação continuada associa-se ao processo de melhoria das práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores em sua rotina de trabalho e em seu cotidiano escolar. Além disso