Antonio Joaquim Severino Diretrizes Para Leitura

(LIBÂNEO, 2003 p. 131). A atual Estrutura de Ensino do Brasil segue o que rege a LDB 9.394/96, quando se refere ao direito à educação e o dever de educar, a lei visa garantir o acesso de todos, sem restrições, a educação gratuita; que vincula-se às Diretrizes Gerais da Constituição Federal de 1988. A educação visa o pleno desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o mercado de trabalho (art. 205 e 206 da CF/88), é o primeiro direito…

sobre a Educação para a Compreensão, a Cooperação e a Paz Internacional e a Educação relativa aos Direitos Humanos e às Liberdades Fundamentais, produzida em 1974 no bojo daquela organização internacional. A educação é compreendida, a partir da leitura da mencionada recomendação, como o “processo da vida social por meio do qual os indivíduos e grupos sociais aprendem a desenvolver, de forma consciente, para o bem da comunidade nacional e internacional, a totalidade de suas…

Psychology, because it offers a historical structure, chronological and ideological of the construction of the Psychology like Science. Keywords: psychology; structure; coherence; bibliography; style. O livro de Berenice Carpigiani, obra cuja leitura se recomenda aos que começam a adentrar o mundo instigante da Psicologia como ciência e profissão, orienta o estudante ao estudo da Psicologia desde os seus primórdios até os movimentos atuais, seus principais teóricos e métodos.…

vedando qualquer forma coercitiva por parte de instituições sociais ou privadas. Desta forma, o Estado possui função socioeducativa complementar, através, por exemplo, da definição dos cardápios das escolas públicas, cumprindo sua parte dentro das diretrizes constitucionais. Ou seja, na esfera de atuação direta do Estado, este é livre para definir sua política alimentícia, ficando evidente que, em regra, o Estado não possui legitimidade para interferir nesse tipo de questão.

APRENDENDO A SER PESQUISADOR Autor: Prof. Antonio Carlos Ribeiro da Silva[1] Os poucos professores que me impressionaram, não foram os que tal como eu era, com um humanismo que despertou e atraiu meu espírito inseguro e me chamou a assumir minha existência com minhas próprias mãos. Charles Chaplin Este texto é um convite à reflexão sobre a importância de dedicarmos um pouco do muito tempo que temos…

ESBOÇO MONOGRÁFICO: DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE UMA MONOGRAFIA Trabalho prático sobre monografia, exigência da disciplina de Introdução à Metodologia Científica TERESINA/2013 SUMÁRIO 1. Introdução – pg. 04 2. Etapas de Elaboração – Capítulo I – pg. 06 3. Aspectos Técnicos da Redação – Capítulo II – pg. 11 * Apresentação Gráfica do Trabalho – pg. 11 * A Forma Gráfica do Trabalho – pg. 12 4. Conclusão – pg. 14 5. Bibliografia – pg. 15…

O levantamento bibliográfico, para a fundamentação dos estudos sobre o tema é uma forma de se pesquisar através de material já elaborado, constituído basicamente de livros e artigos científicos, dissertações e revistas acadêmicas. De acordo com Severino: “As bibliografias ou repertórios bibliográficos são publicações que se especializam em fazer levantamentos sistemáticos de todos os documentos publicados em determinada área de pesquisa. Por intermédio deles…

direito com numerais arábicos. Somente as páginas de apresentação dos apêndices e anexos são numeradas, os conteúdos destes não devem ter números de páginas. A seguir, tem-se uma análise dos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, com diretrizes básicas para apresentação do trabalho. 1. Pré-textuais Capa A capa deve conter a identificação da instituição, nome do projeto, nome dos integrantes do grupo e do(s) orientador(es) do projeto, local e data.

APRESENTAÇÃO Este texto foi elaborado para oferecer orientações metodológicas básicas para instrumentalizar o estudo dos meus alunos - tendo em conta as carências por eles trazidas do 2° grau, relativas à organização da sua vida acadêmica, à leitura de textos científicos e à própria organização de estratégias de trabalho em grupo para discussão e debates de temas importantes para a sua formação profissional. Apesar das inúmeras tentativas de re-estruturação do ensino de 2° grau, ocorridas

ressaltar, o resumo não deve exceder a 250 palavras não menos que 200 palavras (AZEVEDO, 2001; CHAVEZ, 2004; PIETRAFESA et al. 2006). O resumo do estudo de Simão et al. (2008) apresenta coerência com o que diz a literatura sendo que ao iniciarmos a leitura é possível vislumbrar o foco central da pesquisa. Porém, o número de palavras empregadas no resumo da obra excede a quantidade recomendada por Azevedo (2001), Chavez (2004) e Pietrafesa et al. (2006), sendo o total de 251 palavras.…