Analises Bibliograficas Eja

Nonato SILVA(4) IFPI, Praça da Liberdade, nº 1597, (86) 3215-5208, e-mail (1): msocorrombrito@hotmail.com IFPI, e-mail (2): jose-arrais@hotmail.com IFPI, e-mail (4): silva.nonato@hotmail.com ( orientador) RESUMO A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso ao ensino regular na idade apropriada. O município de Prata do Piauí possui 3.249 habitantes. Mesmo com uma população pequena o município…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDONIA A FORMA DE AVALIAÇÃO COMO CAUSA DE EVASÃO DE ALUNOS DE EJA NA TRANSIÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O MÉDIO: UMA ANÁLISE EM DUAS ESCOLAS DE PORTO VELHO. PORTO VELHO 2008 A FORMA DE AVALIAÇÃO COMO CAUSA DE EVASÃO DE ALUNOS DE EJA NA TRANSIÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O MÉDIO: UMA ANÁLISE EM DUAS ESCOLAS DE PORTO VELHO. 1 Não se pode pedir que a avaliação substitua o ensino. Em contrapartida, ela

sua diversidade étnico-racial, territorial, e cultural, dentre outras. Estas Diretrizes, possibilitaram a constituição do novo currículo da Educação de Jovens e Adultos nas escolas de EJA. Porém, precisa de constante reavaliação, para que possa ser comprovada sua eficiência. A proposta pedagógico-curricular de EJA, vigente a partir de 2006, contempla cem por cento da carga horária total na forma presencial (1200h ou 1440h/a), com avaliação no processo. A matrícula dos(as)…

INTRODUÇÃO Esta TCC tem como intento averiguar e avaliar a fuga escolar da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O alvo desse afazer foi habituar-se as determinantes que desviam os alunos a se afastarem da escola. Assim, o enfoco desse trabalho tem como assunto a Evasão de Jovens e Adultos na escola. Muitos estudos e pesquisas trazem registrado que a dificuldade contra evasão escolar no Brasil está abocada a múltiplos fatores tais o poder aquisitivo, cultural, político. Induzindo em apreço

06 1 EXCLUSÃO SOCIAL 07 2 A ESCOLA COM A INTERLOCUÇÃO DA EJA 11 3 A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA 16 4 OBJETIVOS 19 4.1 Objetivo Geral 19 4.2 Objetivos Específicos 19 5 METODOLOGIA 20 5.1 Tipo de Pesquisa 20 5.2 Lócus da Pesquisa 21 5.3 Sujeitos da Pesquisa 22 5.4 Instrumentos de Coleta de Dados 22 5.4.1 Questionário 22 5.4.2 Entrevistas 23 5.4.3 Procedimentos de Análise de Dados 23 6 CRONOGRAMA 25 7 REFERÊNCIAS 26

orientação no pólo, 100 horas serão para o estágio I Em sala de aula, 30 horas de análise da gestão escolar, 30 horas participação em eventos e 10 horas seminário e relatório final. O presente relatório é uma síntese das observações realizadas na escola M E. I. F. Raimundo de Oliveira, a escola esta localizada na vila Bom Jesus, município de Canaã dos Carajás – PA.Atende alunos da educação infantil ao ensino fundamental e EJa. Visa fornecer o histórico da escola detectando o caráter…

Assim veem-se obrigados a desempenharem funções em empregos terceirizados. O público da EJA são pessoas que não tiveram a oportunidade quando menores em frequentarem uma instituição de ensino, por diversos motivos: ter que ajudar na renda familiar, desempenharem determinadas tarefas domésticas ou rurais. Há também aqueles que entraram muitas vezes na escola, mas que acabam sempre saindo. Os sujeitos da EJA são aqueles que moram em cidades ribeirinhas, quilombos, cidades do interior, periferias.

EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA MARCELO DE OLIVEIRA GOMES EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO E O CURRÍCULO ESCOLAR: Um estudo de caso em uma escola de EJA no município de Porto Alegre. Porto Alegre, julho de 2010 2 MARCELO DE OLIVEIRA GOMES EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO E O CURRÍCULO ESCOLAR: Um estudo de caso em uma escola de EJA no município de Porto Alegre. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia da Faculdade de…

entidades da sociedade civil. Um dos programas de combate ao analfabetismo divulgado é o da Educação para Jovens e Adultos (EJA). Os alunos do EJA são pessoas que, de alguma maneira, foram excluídos do processo de escolarização na infância e matriculam-se em programas de alfabetização buscando sair da condição de cegos para as letras, como por vezes se identificam. O EJA tem por objetivo possibilitar ao indivíduo jovem adulto retomar seu potencial, desenvolver suas habilidades,…

trabalho se enquadrou numa abordagem qualitativa de pesquisa e análise bibliográfica, sendo que a revisão histórica será utilizada para inserir referencias que explicam os fatores determinantes e suas implicações.. Conclui-se que o processo de ensinoaprendizagem dos deficientes auditivos e surdos não é diferente de qualquer outra pessoa, entretanto muito ainda se precisa refletir sobre a inclusão de deficientes auditivos e surdos na EJA e como é o processo de desenvolvimento e…