Analise Textual Tipologia De Textos

tutelares, a par da opinião dos docentes, no que diz respeito aos tipos de textos – utilitários e/ou literários – a integrar nas aulas de Português do 4.º ano do Ensino Básico. Partindo de teorizações defensoras de ambas as tipologias, procurámos perceber o sentido e a eficácia da sua inclusão na exploração de diversas temáticas previstas nos documentos curriculares, com particular ênfase para o corpus textual que sugerem. Em termos empíricos, recolhemos depoimentos de docentes de

condição de umbandista é muito difícil, mas o dia que estiver preparado e fizer perceberá como cada um de nós pode contribuir para uma sociedade mais solidária, e sem preconceitos. (Retirado de: http://www.paitobias.com/) Atividade 1- Nesse texto, o autor narra um fato que modificou sua vida. O que ocorreu com o autor e causou sua mudança? E qual sua consequência?…

PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM ROSILDA MARIA ARAÚJO SILVA DOS SANTOS Orientador: Prof. Dr. Junot Cornélio Matos Coorientadora: Profª Dra. Marígia Ana de Moura Aguiar RECIFE 2010 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO COORDENAÇÃO GERAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM…

/ 6º Período ANÁLISE DAS QUESTÕES QUE VISAM O ENSINO DE LEITURA PRESENTES NOS MANUAIS DIDÁTICOS: Livros de 6ª e 8ª séries do ensino fundamental (3º e 4º ciclos) Claudia Ribeiro Deolinda Batista Geiza Prado Gerosina Pereira Betim Outubro / 2009 INTRODUÇÃO: O objetivo da autora Leila Lauar Sarmento com a coleção, Português: leitura, produção e gramática, é enfatizar a leitura e a interpretação de textos de diferentes gêneros e…

alunos para utilizarem a língua na construção de texto. Esses estudantes não usam adequadamente estruturas gramaticais e semânticas, por exemplo, no intuito deconstruir qualquer tipo de texto, dentro das regras normativas (cf. Cunha, 2007), assim sendo, é necessário o uso das normas e das técnicas, no intuito de deixar o texto coeso e coerente. Além das práticas extralinguísticas, que darão subsídios para a construção da argumentação. O texto ele é coerente quando se torna coeso…

UNIDADE I -Análise do Discurso- Profa. Márcia Selivon Objetivos gerais. Objetivos: • levar o aluno ao desenvolvimento e aperfeiçoamento do seu conhecimento e domínio do funcionamento sóciohistórico-discursivo; • desenvolver o senso crítico e a capacidade de análise de diferentes discursos, observando as diversas possibilidades de tipos, domínios e gêneros discursivos e suas relações intra e interdiscursivas;. Objetivos específicos. desenvolver a habilidade de observação e de análise…

12/04/2015 BDQ Prova ANÁLISE TEXTUAL Fechar Simulado: CEL0014_SM_201501251147 V.1 Aluno(a): LEONARDO DOS SANTOS MOTTA Desempenho: 3,0 de 8,0 Matrícula: 201501251147 Data: 12/04/2015 11:33:42 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201501506745) Após a leitura do parágrafo, justifique a afirmativa de que se trata de um texto coeso, porém sem coerência. Depois, reescreva­o de forma a torná­lo coerente: "Os alunos abriram as latas de Língua Portuguesa e escreveram

operação de editor de textos Word 2003, principais comandos aplicáveis ao texto, tabelas, mala direta; noções gerais de operação Windows 2007, uso de arquivos, pastas e operações mais freqüentes; noções gerais de operação da planilha Excel 2003 digitação e edição de dados, construção de fórmulas para cálculos de valores, formatação de dados e gráficos; noções gerais de utilização de Internet; utilização do correio eletrônico. Conteúdo programático: Compreensão de textos; tipologia…

CIENTÍFICA • REDAÇÃO •INTERPRETAÇÃO •TIPOLOGIA •TIPOS DE TEXTO TEXTUAL DE DISCURSO TÉCNICA PARA LEITURA E ANÁLISE DE TEXTOS  REDAÇÃO  Redação é um conjunto de palavras escritas, através das quais expressamos opiniões, pensamentos e emoções.  Escrever bem é transformar um amontoado de letras e sinais num conjunto coeso, coerente e convincente de ideias. Redação  Tão importante quanto à fala, o texto escrito tem uma pequena e crucial…

ATIVIDADE KOCH, Ingedore & ELIAS, Vanda Maria. Gêneros Textuais. In: ______________. Ler e compreender os sentidos dos textos. São Paulo: Contexto, 2006, p.101 – 121. 1) Leiam com atenção o texto Gêneros Textuais, de Koch e Elias, e respondam as questões abaixo. a) Como você define o que são “gêneros textuais”? b) Gêneros textuais são práticas sociocomunicativas estáveis? Justifique sua resposta com base nas inúmeras funções da comunicação humana e também com base na evolução…