Analise Textual Prova 2013

Contexto. Intertexto 2 4.2 Tipologias Textuais 4.3 Coesão e Coerência Textual 4.4 Elementos de Coesão no discurso jurídico 4.5 A narração, descrição e dissertação jurídica 4.6 A Argumentação: Persuasão e Convencimento 4.7 A argumentação jurídica OBJETIVOS Levar o acadêmico de direito, como o grande profissional da palavra, a saber usá-la com perícia, transformando os testemunhos, os documentos, o apoio legal, a bibliografia jurídica, as provas factuais em argumentos que…

............................................................................ 10 Conotação e denotação visuais.................................................................................................................. 10 Gêneros textuais e tipos textuais...............................................................................................................11 Tipos de texto ............................................................................................................

UNICID - GRADUAÇÃO EAD PLANO DE ENSINO - 2013 / 2º SEMESTRE null - null Curso: Ciências Contábeis Semestre: 3º Turno: Diurno/Noturno Professor Resp.: Jean Carlos Cavaleiro Disciplina: Métodos Para Análise e Previsão de Dados C/H semanal: 010 C/H semestral: 200 Professor Exec.: EMENTA Estudos das características do seu negócio para tomada de decisão racional, estudos das ferramentas para a realização de coleta e tratamento de dados, uso de técnicas para sintetizar a…

2012/02 - Tipo da Avaliação - Prova 02 Data:__/__/2013 Curso: Engenharia Professor: Alexandre de Almeida Disciplina: Leitura e Produção Textual Unidade: Turma: Período: Sala:. Nome do Aluno:. RA:. Rubrica do Professor:. Assinatura do Aluno:. Nota: QUESTIONÁRIO DE ANÁLISE DE UM ARTIGO CIENTÍFICO 1. INTRODUÇÃO: Situar o contexto (o que o artigo aborda, para que público ele está direcionado) e definir os objetivos deste artigo.

Avaliação: CEL0014_AV1_201301717657 » ANÁLISE TEXTUAL | Tipo de Avaliação: AV1 | Aluno: 201301717657 - ANA LIDIA DOS SANTOS | Professor: | VALERIA CAMPOS MUNIZ CARLA OLIVEIRA GIACOMINI | Turma: 9265/KE | Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 0,5 Data: 08/04/2013 18:31:49 | | 1a Questão (Cód.: 174842) | 1a sem.: Língua e Linguagem | Pontos:0,5 / 0,5 | Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: Muitos momentos de…

1 - Q294113 ( Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Analista Administrativo - e Analista em Infraestrutura de Transportes - Comum a todas as áreas / Português / Morfologia; Interpretação de Textos; Conjunções: Relação de causa e consequência;) Com relação ao desenvolvimento das ideias do texto, assinale a opção correta. a) Para demonstrar a complexidade de sistemas a que os seres humanos pertencem, o autor menciona o sistema menos compreensível, o corpo, e o mais compreensível, do qual faz parte

UNIP INTERATIVA Código da Prova: 13237872 Curso: Letras Inglês Série ou Período: 1º Bimestre - 1º Semestre Tipo: Disciplina I - Questões objetivas – valendo 5,00 pontos II - Questões discursivas – valendo 5,00 pontos Gerada em: 28/06/2013 19:56:31 Modo de prova: Exame; Campus:_______________________________________________ Turma: 2013 Nome:_________________________________________________ Matrícula:____________ Assinatura:___________________________________________…

FORMAÇÃO GERAL CÓDIGO: EFG 002 SEMESTRE: 1º CARGA HORÁRIA: 60 h TURMA: ANO DE VIGÊNCIA: 2013.2 PROFESSOR(A): Lucinéa Maria Teixeira Meneses HORÁRIO: 7:00 as 9:40 hs (Segunda-feira) SALA: AULAS DATA CONTEÚDO ATIVIDADE RECURSOS AGO / 2013 A1/A2 05 Apresentação do Eixo e da proposta interdisciplinar. Introdução à disciplina: apresentação do programa, cronograma e bibliografia. Construção do conhecimento. Provocação: O QUE É CIÊNCIA? PARA PRÓXIMA AULA Pesquisar…

Prova Brasil: Avaliando as concepções de leitura subjacentes a prática escolar Araújo, Regina Maria Alves Estevam, Alachermam Braddylla Medeiros, Beatriz Moreira Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar como os processos de leitura são tratados na Prova Brasil, exame realizado no ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. Tendo como base, perceber se a referida prova contempla os objetivos do processo de leitura…

............................................................................ 10 Conotação e denotação visuais.................................................................................................................. 10 Gêneros textuais e tipos textuais...............................................................................................................11 Tipos de texto ............................................................................................................