Analise Textual Flor De Lis

LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Ordem dos elementos pré-textuais 7 Figura 2 - Sumário, em duas colunas 13 Figura 3 - Delimitação de espaços para seções e páginas, no Sumário 14 Figura 4 - Inclusão de seções e páginas no Sumário 14 Figura 5 - Exclusão das bordas, formando o Sumário 15 Figura 6 - Sumário, em três colunas 15 Figura 7 - Ordem dos elementos textuais 16 Figura 8 - Ordem dos elementos pós-textuais 25 3 LISTA DE QUADROS…

possa ler qualquer coisa em um texto, pois o sentido não está apenas no leitor, nem no texto, mas na interação autor-texto-leitor. Por isso, é de fundamental importância que o leitor considere na e para a produção de sentido as “sinalizações” textuais, além dos conhecimentos que possui. Nesta unidade, vamos conhecer alguns recursos que poderão nos auxiliar na leitura de textos e que, ainda, que nos farão compreender melhor a leitura de nossos alunos. Entre os recursos que…

– nudez; claro – clareza, belo – beleza 2 – nas terminações IZAR, formando infinitivos verbais sintonia – sintonizar, real – realizar, visual – visualizar a) se a palavra possuir S em sua parte final, o infinitivo verbal também levará S: análise – analisar, paralisia – paralisar; b) Hipnose – hipnotizar; Síntese – sintetizar; Batismo – batizar; Catequese – catequizar; Ênfase – enfatizar. (Lembre-se da sigla de um famoso banco, só que com E no final: HSBCE) 3 – como consoante…

vocabulário da fala, o da escrita e o vocabulário da leitura, isto é, aquele que reconhecemos no decorrer da leitura. O vocabulário reconhecível do usuário da língua inclui os dois primeiros e os que são “adivinhados”, deduzidos pela leitura, através da análise do contexto em que estão inseridos, o que cabe igualmente exercitar com os estudantes, para que eles sejam, cada vez mais, capazes de fazê-lo e mesmo estimulados a fazê-lo. Que eles percebam a existência de um vocabulário ativo, o…

“Como água para chocolate” AMADO – Trecho de “D. Flor e seus dois maridos” CORALINA – O lampião da Rua do Fogo RIBEIRO – Mesa farta para todos ANDRADE – O peru de Natal LOPES – Vinícius e os papos-de-anjo RECEITA de Feijoada CHICO BUARQUE – Feijoada completa VINÍCIUS DE MORAES – Feijoada à minha moda RESENHA – O homem que comeu de tudo STEINGARTEN – O homem que comeu de tudo 40 DICAS KIT DE TRABALHO SEMESTRAL TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS Órgão…

Contacto de línguas A.4. Mudança linguística B. Linguística Descritiva B.1. Fonética e Fonologia B.2. Morfologia B.3. Classes de palavras B.4. Sintaxe B.5. Lexicologia B.6. Semântica C. Análise do discurso, retórica, pragmática e linguística textual C.1.1. Comunicação e interacção discursivas C.1.2. Texto C.1.3. Instrumentos e operações da retórica D. Lexicografia D.1. Obras lexicográficas D.2. Informação lexicográfica…

........... 28 Procedimentos quanto à forma de apresentação .................................................. 29 Elementos pré-textuais ....................................................................................... 30 Elementos textuais ............................................................................................ 30 Elementos pós-textuais ...................................................................................... 30 Indicativos dos tópicos…

Documentos Maio, 2007 68 ISSN 1677-9274 Pequeno Manual para Escrita de Artigos Científicos: Estrutura Textual, Dicas e Compêndio Gramatical ISSN 1677-9274 Maio, 2007 Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária Embrapa Informática Agropecuária Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento Documentos 68 Pequeno Manual para Escrita de Artigos Científicos: Estrutura Textual, Dicas e Compêndio Gramatical Roberta Roque Baradel Luciana Alvim Santos Romani Campinas, SP 2007…

pois o setor público seria menos eficaz que o em‑ presarial. Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático crítico envolve não apenas a entrada nas práticas da mídia, mas a entrada de forma questionadora. O ensino de produção textual de notícias, por exemplo, que se centra apenas nas ações necessárias para que se produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo,…

no futuro, você?” (Paulinho da viola, “Sinal fechado”) Função Metalinguística – Aqui, o código linguístico é posto em foco: usa-se a língua para falar dela mesma. São exemplos do emprego dessa função: os dicionário, os textos que promovem a análise de outros textos, poesias que falam da rate poética, etc. “Não rimarei a palavra sono Com a incorrespondente palavra outono. Rimarei com a palavra carne Ou qualquer outra, que todas me convém. OS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E AS…