Analise Reflexiva Gestão

REFLEXÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CURSO DE GESTÃO DA CLÍNICA NAS REDES METROPOLITANAS DE ATENÇÃO À SAÚDE Manaus 2011-2012 2 MIRIAM ELENIT LIMA DE FACHIN TRAJETORIA E REFLEXÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CURSO DE GESTÃO DA CLÍNICA NAS REDES METROPOLITANAS DE ATENÇÃO À SAÚDE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Sírio Libanês de Ensino e Pesquisa para certificação como especialista em Gestão da Clínica nas redes…

e afectos a outras áreas do conhecimento, nomeadamente organização e gestão (Senge, 1990; Mintzberg, 1995). Assumo como subtexto conceptual que a escola é uma instituição mas (também) uma organização (democrática), com uma missão social que a legitima e lhe justifica o sentido. Apoiam ainda esta breve reflexão conceitos que sustentam o de escola aprendente como sejam o de professor reflexivo (Alarcão, 1987,2001) escola reflexiva (Alarcão, 2001a), desenvolvimento ecológico…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSIMAR CRISTINA DOS SANTOS, RU 667920 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR SORRISO – MT 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSIMAR CRISTINA DOS SANTOS RU 667920 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentados á UTA – Organização Escolar, no curso De Pedagogia a Distância da…

PEDAGÓGICA DA ESCOLA Antes, ler "2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO", abaixo, para ter orientação e base. 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO A professora que responde pela coordenação pedagógica na escola tem sua rotina estabelecida de modo diferenciado por razões inconcluidas em seu processo de nomeação e de (des)ordem da gestão da escola. Segundo observação sistemática, a pedagoga, nomeada pela gestão, para substituição da…

partindo do pressuposto de que este profissional é mediador da apropriação crítica, produção do 1 conhecimento e da formação plena dos acadêmicos. Por essa razão, torna-se fundamental o desenvolvimento de pesquisas que abordem a intervenção do mesmo na gestão de qualidade nas instituições de ensino superior, a partir da formação e troca de experiências entre os profissionais desta área com objetivo de enriquecer os saberes e suas práticas. A metodologia proposta assume os pressupostos da…

CRISTIANE DA SILVA GARCIA, RU 661638 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR SÃO ROQUE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CRISTIANE DA SILVA GARCIA, RU 661638 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar Apresentado à UTA Organização Escolar, no curso De Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Valter José Felix Centro Associado: São Roque SÃO ROQUE 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................

objetivos mencionados surge então a necessidade de uma nova escola. Para Libâneo (2001, p. 85). [...] a escola precisa deixar de ser meramente uma agencia transmissora de informação e transforma-se num lugar de análises críticas e produção da informação, onde o conhecimento possibilita a atribuição de significados à informação [...]. FORMAÇÃO DE PROFESSORES De acordo com Ibérnom (apud TOLEDO; ARAUJO; PALHARES, 2005, p. 35) “[...] os…

os espaços e contextos educacionais, tendo por base: • conhecimento • agentes envolvidos • organização escolar • relações educativas no contexto escolar • gestão escolar • o trabalho pedagógico no espaço escolar Relações Educativas no Contexto Escolar A função da escola • Discutir a organização escolar perpassa por uma profunda análise da função da escola nos dias de hoje • O que queremos? “A organização escolar, estruturada pela sociedade capitalista, procura, em última…

Disciplina: Planejamento e Avaliação Turma: 5PG1M Bibliografia: FERNANDES, Maria Estrela. Avaliar a escola é preciso. Mas... que avaliação? . In: VIEIRA, Sofia Lerche. Gestão da Escola “desafios a enfrentar. Rio de Janeiro – RJ: DP&A, 2002. Principais Ideias: * O processo de avaliação era e ainda é, em muitas escolas, focado na relação Professor-Aluno. * Para se avaliar com eficácia, é necessário levar em consideração vários fatores, que ultrapassam o cenário

respeitar o espaçamento) INTRODUÇÃO 1. ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR 1.1 Dados de identificação da escola ............................................................................ p 1.2 Características estruturais ........................................................................................ p 1.3 Aspectos organizacionais ........................................................................................ p 1.4 Análise crítica do Projeto Político Pedagógico…