A FORMA O DO A COORDENADOR A PEDAG GICO A INDICATIVOS REFLEX O DE SEU PAPEL NO ENSINO SUPERIOR

A FORMAÇÃO DO (A) COORDENADOR (A) PEDAGÓGICO (A): INDICATIVOS À REFLEXÃO DE SEU
PAPEL NO ENSINO SUPERIOR

ALCIONE GOMES DA CUNHA DE ALMEIDA, TARGÉLIA FERREIRA BEZERRA DE SOUZA
ALBUQUERQUE
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Resumo

Este artigo visa apresentar a importância do trabalho do coordenador pedagógico nas instituições de ensino superior, partindo do pressuposto de que este profissional é mediador da apropriação crítica, produção do 1 conhecimento e da formação plena dos acadêmicos. Por essa razão, torna-se fundamental o desenvolvimento de pesquisas que abordem a intervenção do mesmo na gestão de qualidade nas instituições de ensino superior, a partir da formação e troca de experiências entre os profissionais desta área com objetivo de enriquecer os saberes e suas práticas. A metodologia proposta assume os pressupostos da abordagem qualitativa, na perspectiva de que a entrada em campo exige uma fundamentação teórica ampla e flexível. O diário etnográfico como instrumento de registro do cotidiano institucional e as entrevistas semi estruturada darão suporte à coleta e analise dos dados.
Será privilegiada a relação entre os sujeitos da pesquisa e o investigador. A análise do conteúdo permitirá compreender a atuação e formação do coordenador (a) pedagógico (a) e um novo olhar sobre o papel deste profissional no cenário da educação brasileira.
Palavras-chave: Educação brasileira, Formação, Coordenador pedagógico, Educação superior.

Introdução

A nova era do conhecimento tem sido caracterizada por constantes mudanças impostas pelo mundo moderno levando a sociedade a uma competitividade cada vez mais acirrada, sendo a “inovação” e a
“produtividade” fórmulas propulsoras dessas mudanças. O cenário que tem sido construído, principalmente a partir do século XX, busca inovações tecnológicas, objetivando introduzir no mercado novas idéias que, conseqüentemente, levam à criação de novos produtos, serviços, novas técnicas de gestão de qualidade e planejamento. Nesse cenário, é