Analise Os Quadrinhos E Os Conceitos

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________ 2­ Um jovem estudante tinha o hábito de observar os fenômenos que lhe cercavam, fazendo sobre eles uma análise crítica para, em seguida, formular uma pergunta, no sentido de desvendar algum fato que ocorria. Diversas respostas eram elaboradas, tentando responder seu questionamento. Considerando que…

a capacidade de movimentar a indústria cultural de forma expressiva, como ocorre com as narrativas sequenciadas e com as narrativas audiovisuais, seja na televisão ou no cinema. Tendo sua origem no cerne da cultura de massas, as histórias em quadrinhos são muito ricas em suas intersecções e em seu potencial midiático, o que vem viabilizando uma enorme sequência de adaptações cinematográficas, face à diversificação e ampliação de seu público. Trata-se de um fenômeno comunicacional…

Profissionais de Apoio (Nutricionista, Psicologo, Dentista, Fonoaudiologo, Enfermeiro, Assistente Social ou outro): número: Especificar:Nutricionista e Pcicólogo. Função:Cuida da alimentação e acompanhamento pcicológico dos alunos. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa

realização de projetos temáticos. Nessa perspectiva, desenvolve uma proposta de ensino construtivo em leitura, produção escrita e análise lingüística, possibilitando aos alunos apropriarem-se das características temáticas, estruturais e estilísticas dos gêneros em estudo. No tratamento da gramática, a obra adota a abordagem tradicional dos conteúdos, voltada para a exposição de conceitos e classificações e a prescrição de normas de uso. O trabalho com a oralidade contempla a produção de…

......................................10 CAPÍTULO 3 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS: ANÁLISE DA REALIDADE OBSERVADA NO ESTÁGIO..............................................................13 CAPÍTULO 4 – TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA: 4.1 JUSTIFICATIVA, OBJETIVOS E SÍNTESE DO TRABALHO PROPOSTO.......15 4.2 PLANO DE AULA TEMA: PRODUÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS ATRAVÉS DE GRAVURAS SEQUENCIADAS..........................................................................

criança, tendo uma frequência diária para distração das mesmas e para interagir de forma aproxima-los um dos outros, fazendo-os aprender de maneira descontraída. Nas brincadeiras as crianças transformam os conhecimentos que já possuem anteriormente em conceitos gerais com os quais brincam. A avaliação no 1º ao 3º ano do ensino fundamental e feito mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento sem objetivo de promoção, sendo-os avaliados pela professora que os…

Docente: Discentes: Disciplina: Língua Portuguesa: Morfologia Tema: Artigo e Numeral “Análise do livro didático” O presente trabalho tem como objetivo, analisar o livro didático da Língua Portuguesa, adotado pela Escola Estadual Onze de Março turma do 2 ano do ensino médio, de 2014 com finalidade de analisar a metodologia do autor, ao trabalhar o ensino da Língua Portuguesa. Em particular como o autor aborda o estudo da gramática. O livro didático Português e Linguagens 2…

todas essas ações? É nesse contexto que entra um conceito importante: a competência linguística. Você se considera “competente”, linguisticamente falando? Nos estudos da linguagem, conforme Petter (2011, p. 15), a competência linguística “[...] é a porção do conhecimento do sistema linguístico do falante que lhe permite produzir o conjunto de sentenças de sua língua”. Além de produzir, porém, podemos estender esse conceito para as habilidades de análise. Assim, basicamente, a…

a ler, escrever, interpretar, ler símbolos divertirem com histórias em quadrinhos, se descobrindo e percebendo a função da escrita no seu cotidiano. Para que isso ocorra é de grande importância que as crianças estejam em um ambiente agradável que lhe proporcione prazer e segurança, que a educadora use métodos pedagógicos com diferentes gêneros como: jornais, livros, revistas, fábulas, contos, histórias em quadrinho entre outros. para isso não é necessariamente preciso…

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2- Um jovem estudante tinha o hábito de observar os fenômenos que lhe cercavam, fazendo sobre eles uma análise crítica para, em seguida, formular uma pergunta, no sentido de desvendar algum fato que ocorria. Diversas respostas eram elaboradas, tentando responder seu questionamento. Considerando que descrevemos as primeiras etapas de um método…