AVA ESPECIFICA 1

AULA 1 1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes.. Resposta correta: 1-2-3. 2- Um gestor está preocupado com o conservadorismo da empresa em que trabalha. Ele lê a seguinte frase em um livro, como se recebesse um recado direto para ele:. AULA 4 Questão 1 .Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: a. I - Incutir uma visão; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Contexto; V - Intenção. Questão 2 .A ideia do Ba está relacionada a um contexto organizacional que favorece a criação do conhecimento. Esse contexto deve ser: a. um contexto físico, mental ou virtual, o importante é que favoreça a circulação de ideias para criação do conhecimento.. Questão 3 .Segundo o modelo de criação de conhecimento, a pergunta: “Por que fazemos isso sempre dessa maneira?”, seria disparadora da dúvida e da livre especulação,além das ferramentas para inovar. a. Flutuação e Caos criativo, que possibilita mergulhar na ambiguidade. Questão 4 .Uma empresa acaba de ser criada. Os gestores aplicam uma série de medidas baseadas justamente nos fatores: Intenção; Contexto; Flutuação e Caos criativo; Incutir uma visão e mobilizar ativistas; e, por fim, Autonomia. c. Medida 1 – Autonomia; Medida 2 – Incutir uma visão e mobilizar ativistas; Medida 3 – Contexto; Medida 4 – Intenção. Questão 5 .A figura seguinte representa diferentes contextos Ba que envolvem uma empresa inovadora. Note que cada elipse,

Questão 1 Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do compartilhamento de…

AULA TEMA 03 1) Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do…

Notas: 1 Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do compartilhamento…

x.x Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do compartilhamento…

Questão 1 Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do…

Modular. Question 2 Notas: 1 Quando se fala de “conhecimento” nas organizações, há diversas interpretações. Indique a alternativa que contém uma afirmação correta sobre a gestão do conhecimento: Escolher uma resposta. a. A criação do conhecimento novo nas organizações não tem relação com processos de inovação. b. Conhecimento, dados e informação têm o mesmo significado. c. Conhecimento de funcionários sempre pode ser facilmente acessado. d. Quando uma organização…

Gestão do Conhecimento Aula 01Parte superior do formulário 1 1 - Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou…

PAÍS CONTRATO DE ADESÃO PARA “CERTIFICAÇÃO ANEPS DE PROMOTORES DE CORRESPONDENTE” 1 Apresentação ANEPS Fundada em 17 de agosto de 2001, a Associação Nacional das Empresas Promotoras de Crédito e Correspondentes no País (ANEPS) tem pautado sua atuação pela defesa do desenvolvimento e da organização do segmento, que tem papel fundamental na história do mercado de crédito ao consumo no Brasil e apresenta elevado potencial de expansão. As empresas Promotoras de Crédito e Correspondentes no…

Informações novas levam a conhecimento novo. b. O conhecimento não muda ao longo da história. c. Dados e informações são mais importantes do que o conhecimento. d. O conhecimento não depende de dados ou informações. e. Conhecimento novo não depende de informações novas. Question 2 Notas: 1 Um gestor está preocupado com o conservadorismo da empresa em que trabalha. Ele lê a seguinte frase em um livro, como se recebesse um recado direto para ele: “A criatividade não…