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1 - Unidade I – Produção e Interpretação de Textos Data de Entrega: 29/04/2013 (Até às 23h55minh) - Valor: 6,00 pontos Analise os enunciados e a charge, já discutida em sala de aula virtual, e responda às questões justificando sua resposta: Questão 1 – A charge é um texto, um gênero textual que provoca reflexão. Neste sentido vamos analisá-la. No contexto ilustrado na charge há um componente básico do processo de comunicação que se repete, contraditoriamente. Que componente é este? Explique a contradição. (1,00)_______________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 2 – Quais os tipos de linguagem textual apresentadas na charge? Quais as mensagens de retorno possíveis a partir destas linguagens? (1,00)__________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 3 – A segunda mensagem emitida pela situação ilustrada na charge foi intencional? O que provocou isso? Justifique suas respostas. (1,00)____________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 4- Ainda quanto à charge, analise o período abaixo e responda: Aquele era um técnico em segurança do trabalho muito zeloso, pelo menos com os…

Conforme as diretrizes dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental I, é papel da Escola possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a…

UNIVERSIDADE V FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO E LETRAS CURSO DE LETRAS CHARGES: formando o leitor crítico Governador Valadares 2012 CHARGES: formando o leitor crítico Monografia para obtenção do título de graduado em Letras submetido ao Curso de Letras Orientadora: Governador Valadares 2012 SABRINA BARROSO FERNANDES FABIANY RODRIGUES…

sorte nos estudos! 1º PASSO:Reúna o caderno didático da disciplina Português, os textos e livros indicados pelo professor, fóruns indicados para cada unidade e ainda as tarefas (tarefas 1,2,3,4,5 e o Trabalho em Grupo), já corrigidas pela professora e anexados na plataforma como feedback. 2º PASSO:Leia e/ou releia o caderno didático e realize suas atividades caso você não tenha realizado no tempo de aula regular. Depois disso, leiao arquivo de feedback enviado pelo professor e…

Revista Língua & Literatura 89 O gênero jornalístico charge no letramento escolar Maria Cláudia Teixeira* Cristiane Malinoski Pianaro Angelo** Resumo: Fundamentado nos pressupostos bakhtinianos a respeito da linguagem e gêneros discursivos, este artigo apresenta uma proposta didática com o gênero discursivo charge jornalística, visando a melhorias no ensino-aprendizagem da leitura. A proposta leva em conta quatro etapas principais: o estudo do gênero charge no âmbito jornalístico…

linguagem verbal com outras linguagens (multiletramentos): "[...] (as artes visuais, a música, o cinema, a fotografia, a semiologia gráfica, o vídeo, a televisão, o rádio, a publicidade, os quadrinhos, as charges, a multimídia e todas as formas infográficas ou qualquer outro meio linguageiro criado pelo homem), percebendo seu chão comum (são todas práticas sociais, discursivas) e suas especificidades (seus diferentes suportes tecnológicos, seus diferentes modos de composição e de…

mas de oferecer aos alunos daquela escola, material direcionado para o vestibular. Formada pela parceria da Ufal na pessoa da profa. Eliana Kefalás e da Escola Onélia Campelo, as aulas aconteceram no turno noturno da já citada escola, localizada à Rua Santa Terezinha, s/n – no bairro de Santos Dumont, Maceió, Al. Esta etapa, com carga horária de 160 horas, teve início no dia 20 de setembro com encerramento previsto para 06 de dezembro, com carga horária semanal de 3 horas aulas,…

Terra - edição 2009, trabalhado na turma 1 ( um ) na Localidade Retiro - Município de Beneditinos – PI. A análise tomou por base os estudos de gêneros textuais propostos nos citados livros, considerando a exposição do capítulo II e IV da Unidade Formativa II. A escolha desse corpus se deu em função dos autores do presente trabalho serem formados em Licenciatura Plena em Letras Português, como também, aluno do Curso de Especialização em Educação do Campo, portanto, também sentir a…

28 07 Março 14 21 Atividade Recepção dos calouros. Apresentação da ementa e Plano de ensino. Sistema de Avaliação, Critérios de faltas, e contatos. Avaliação diagnóstica. A leitura - o significado social e o seu papel da leitura. Algumas reflexões sobre a noção de texto. Distribuição dos contos . Leitura de contos. Tipologias textuais. Atividades. Elementos da Narrativa – Conto. 04 Atividade avaliativa 1 ( IA1)– em grupo. Valor de0-10. Intertextualidade.…

mérito de ser feita, já que mais que observar práticas desenvolvidas em salas de aula e acompanhar o momento da elaboração de planos de aulas os acadêmicos das licenciaturas devem assumir um perfil de pesquisadores, buscando analisar o âmbito escolar nas suas especificidades e principalmente, refletir sobre a teoria aprendida durante o curso e como a mesma é ou deveria ser aplicada nas classes observadas. O reducionismo dos estágios às perspectivas da prática instrumental e do…