Analise O Sorriso De Monalisa

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVIONADO II PROFESSORA: FÁTIMA MARIA DE MELO TAVARES FUNDAMENTAL I MONALISA NEPOMUCENO DE OLIVEIRA MARIA ANAGUEDIA SILVA PEREIRA ELAINE CRISTINA DA COSTA DIÓGENES MARIA ROSIANE FALCÃO DOS SANTOS

pessoa, pode então ser utilizada em outras situações, muitas vezes bastante diferentes da primeira. O ciclo é iniciado novamente. O CAV ocorre quando uma pessoa se envolve numa atividade, analisa-a criticamente, extrai algum insight útil dessa análise e aplica seus resultados. Este processo é vivenciado espontaneamente no dia a dia, mas também pode ser criado, em situações controladas, visando alcançar focos de aprendizagem específicos. Existem recursos de apoio à…

Wallon, Ausubel e Rogers. Dessa forma, apresentamos os pressupostos teóricos que iluminam os processos educativos, com base em uma perspectiva histórica, social e humanística. Em seguida teremos as resenhas sobre os seguintes filmes: O Sorriso de Monalisa, Cidade de Deus e Machucou!

exemplo da adaptação para o cinema é o romance de Umberto Eco “O Nome da Rosa”, que é frequentemente utilizado por professores de História na escola. A partir dessa argumentação, pretende-se pensar o filme enquanto fonte, e suas possibilidades de análises como explicação e compreensão de acontecimentos históricos. A comunicação e o artigo tem o objetivo de estabelecer um diálogo e à partir dessa tríade: História, Literatura e Cinema, analisaremos a utilização de “O Nome da Rosa” de…

um colégio interno para rapazes. Trava-se aí o embate tradicionalismo/modernismo. O tradicional é visto como o velho, o obsoleto e indesejável. Pode-se chegar a isto, quando o professor faz os alunos rasgarem o capítulo de análise poética, ao afirmar que aquele tipo de análise e ideologia do modelo anterior (europeu) era, na sua concepção, ultrapassado e excessivamente teórico. No decorrer do filme a ideologia modernista luta para se impor ao tradicional. A guerra não termina com…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOMES: GLEICE NORMA DE ALMEIDA FERREIRA RA 2504048806 MÔNICA BATISTA DE PAULA RA 1158378996 MONALISA MATIAS SOARES RA 2505001306 MAIRA MARQUES MACEDO RA 1158395479 SANDRA MARIA F. DE ALMEIDA RA 3776792697 Águas Claras - DF, 20 de Novembro de 2012. ETAPA 3 A importância

IGUALDADE ENTRE SEXOS E VALORIZAÇÃO DA MULHER Temáticas abordadas- A representação da mulher na sociedade através do tempo. - A participação da mulher no mercado de trabalho. - A banalização do corpo feminino. Ações: - Exibição do filme “O sorriso de Monalisa” e/ou “Orgulho e preconceito”. (ARTE) - Leitura e discussão de artigos e reportagens sobre a representação da mulher.(REDAÇÃO) - Produção de linha do tempo sobre a representação da mulher na sociedade., desde a sociedade…

famosa principalmente pelo sorriso elusivo no rosto da retratada, e pela qualidade misteriosa, possivelmente provocada pelo fato de que o artista sombreou sutilmente os cantos de sua boca e olhos, para que a natureza exata do sorriso não pudesse ser determinada. Este sombreado peculiar, pelo qual a obra é conhecida, veio a ser chamado de sfumato ("esfumaçado"). Vasari, que se acredita ter conhecido a pintura apenas pela sua reputação, disse que o seu "sorriso era tão agradável…

para análise de filmes Prezado(a) aluno(a) Para ser validado como atividade complementar, disponibilizamos a seguir uma lista de 20 filmes com a respectiva ficha técnica e um roteiro de análise de filme. Para a realização desta atividade, você deverá atentar-se para os seguintes critérios: 1. Escolher 2 filmes para serem assistidos e analisados para serem validados como 20 horas de Atividades complementares. Após escolher e assistir os filmes, você deverá fazer a…

AULA 3 Abordagem Tradicional – Snyders e Herbart: visão de homem e mundo; papel da escola e do professor; metodologia: teoria de ensino e aprendizagem; avaliação: a questão do erro/ disciplina; a teoria tradicional quando aplicada na educação; análise crítica da abordagem (aspectos positivos e negativos); atuação profissional segundo os princípios tradicionais. Leitura indicada: MIZUKAMI, Maria da Graça. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 2013. (Temas básicos de…