Analise O Artigo 27 Da Ldb

de pesquisa de iniciação científica que tem como pressuposto analítico entender as concepções e práticas inclusivas na Educação Infantil. Neste artigo, busca-se fazer um breve resgate histórico da educação da criança com deficiência tanto no cenário mundial como no nacional, ressaltando seus avanços e conquistas ao longo do tempo. Tratase de uma análise da história do atendimento à criança com necessidades educativas especiais desde os tempos em que esta era segregada e não tinha…

inter-relacionados fatores. Este trabalho trata da relação entre gestão democrática e avaliação educacional presente/ausente nas disposições normativas fixadas para a educação básica desde 1988, enfatizando a importância da inter-relação dessas práticas. A análise põe em questão a noção genérica e abstrata de gestão democrática no discurso oficial, deriva indagações de interesse para as práticas gestora e avaliativa e para a necessária avaliação de ambas. O pressuposto é o de que, em…

disciplina de artes e outras disciplinas curriculares, podendo ser por meio da mediação dos conteúdos em artes visuais e as experiências cotidianas dos alunos chegando à aprendizagem estética singular e com sentido. De maneira que: “O estudo, a análise e a apreciação da arte podem contribuir tanto para o processo pessoal de criação dos alunos como também para sua experiência estética e conhecimento significado que ela desempenha nas culturas humanas. (PCNs, 5ª a 8ª série, p. 49).” …

A REDE CERTIFIC E A CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL: uma nova institucionalidade para uma nova política? Fernanda Santana de Souza Urbano1 Marcelo Urbano Pereira2 Resumo Este artigo contextualiza brevemente a certificação profissional e sua mais recente institucionalidade por meio da Rede Nacional de Certificação Profissional e Formação Inicial e Continuada (Rede CERTIFIC) que atribui papel estratégico à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT) em contribuir

O Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia ora apresentado resulta de discussões, estudos, reflexões e sínteses construídas pelo Colegiado de Curso e pela Comissão de Avaliação Curricular da qual participaram professores e alunos. 1 Aprovado pelo CONFACED em 27/10/2005 e pelo CONGRAD em 02/05/2006. Em 1998, a Coordenação do Curso de Pedagogia constituiu um primeiro grupo de trabalho para iniciar o processo de avaliação de seu projeto acadêmico. Já naquele…

do Ensino de História e suas transformações principalmente em nível fundamental. Valendo-se do uso teórico da História da Educação no Brasil, abordando as diversas reformas que essa educação passou desde o período colonial até a ascerção da nova LDB nº 9394/96. Retratando os diferentes métodos de ensino utilizados nas aulas de história, buscando inovações nestes métodos com o intuito de despertar nos educandos um olhar crítico do ensino de história, possibilitando o desenvolvimento…

portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de João, alegando não possuírem turmas especiais.De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente? a) Não, porque João tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência na rede regular de ensino. b) Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não…

educacional e de suas instituições e agentes na formação humana de todos/as os/as cidadãos/ãs e o não reconhecimento desses valores pelos poderes públicos em suas políticas de formação profissional, salários e incentivos. Alguns estudos contribuem na análise do que tem sido apontado como processo de desvalorização social do magistério. Novaes (1987), Enguita (1991) e Ferreira (2002, 2003, 2005) assinalam a dimensão de “proletarização do magistério” enquanto Paiva, Junqueira e Muls (1997)…

popular na tomada de decisões; analisar a força e o prestígio que o Direito goza dentro da sociedade, bem como analisar as ações do Poder judiciário no sentido de facilitar o acesso à justiça. Para alcançar tais propósitos será feita uma breve análise da relação entre Educação, Cidadania e Acesso à Justiça, tendo como corpus a realidade de estudantes de escolas públicas. O trabalho desenvolvido contou com a participação de adolescentes que estão cursando as séries iniciais do…

CES/CNE nº 04/2005 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Administração, Bacharelado, e dá outras providências. 22 1.2) AGRONOMIA 27 1.2.1) Parecer CES/CNE nº 306/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Engenharia Agronômica ou Agronomia 27 1.3) CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – em análise na CES 37 1.3.1) Diretrizes Curriculares de Cursos da Área de Computação e Informática 37 1.4) CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 66 1.4.1) Parecer CES/CNE…