Analise Livro Didatico Historia

Descobrimento do Brasil de acordo com analises dos fatos ocorridos. OBJETIVO GERAL: Estimular o entendimento crítico dos alunos, levando-os a investigar a história relacionando os fatos a fim de se chegar o mais próximo possível da veracidade dos mesmos, de forma interdisciplinar, com ênfase nas disciplinas de História e Geografia, Ciências e Artes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver atenção e noção da sequencia dos fatos. Observar e manusear trechos dos livros…

Livro Didático: problematizações sobre a escolha e utilização nos Anos Iniciais Antônio Maurício Medeiros Alves1 Vânia Grim Thies2 Um dos materiais didáticos mais largamente utilizados nas escolas, em particular na educação básica, é o livro didático. Esse texto pretende abordar esse objeto escolar a partir de algumas questões geradoras:      O que é livro didático (LD)? O que caracteriza o Programa Nacional do Livro Didático – PNLD? Como se processa a escolha dos LD nas escolas? Como

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LINCENCIATURA HISTÓRIA WILLIAMS DA CRUZ LIMA ATIVIDADE 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Teotônio vilela WILLIAMS DA CRUZ LIMA ATIVIDADE 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Trabalho apresentado ao Curso (licenciatura - história) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

NATALLY RODRIGUES MORAES RAISA DOS SANTOS SILVA RAYLINA MAILA COELHO SILVA A INCLUSÃO E A ACEITAÇÃO DO ENSINO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Análise do material didático segundo os parâmetros curriculares que o oficializa São Luís 2013 CÁSSIA FERNANDA CUTRIM DE SOUSA KLÍCIA NATHANY COSTA DE SOUSA

ÁFRICA: “ENTRE AS NARRATIVAS DEDÁTICAS E AS DEMANDAS DOS PROFESSORES” RESUMO: Este artigo tem como finalidade, fazer uma comparação entre os livros didáticos sobre a importância da aplicabilidade da Lei Federal 10.639/03 que obrigam o ensino de História da África, Cultura Afra brasileira e Indígena nos estabelecimentos de ensino públicos e particulares. Assim sendo, esse artigo traz uma reflexão sobre corpo educacional, apresentando também uma pesquisa com a avaliação quantitativa e…

O livro didático no ensino de Geografia Lucimar Nóbrega Sonia Sandra M Barbosa Tânia Preto Resumo Vários são os recursos utilizados pelo professor no dia-a-dia das séries iniciais, porém o livro didático é um dos instrumentos mais utilizados. Isto porque ele está disponível para todos os alunos, mas não podemos esquecer de que ele não é o único recurso a ser utilizado. Para compreender a proposta dos livros didáticos de Geografia, para séries iniciais do ensino Fundamental,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE CATIANE SANTIN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – PARA O 5º SEMESTRE – CURSO DE HISTÓRIA – HABILITAÇÃO LICENCIATURA Maravilha 2013 CATIANE SANTIN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – PARA O 5º SEMESTRE – CURSO DE HISTÓRIA – HABILITAÇÃO LICENCIATURA Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular

utilização adequada do livro didático ofertado pelo PNLEM Adriana dos Santos Fernandes1* *cleciane_sales@hotmail.com (PQ); Cleciane Souza Sales1 (IC) Unidade Universitária de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade Estadual de Goiás Palavras-Chave: Formação, professores, Livro didático. RESUMO: O livro didático é um instrumento, que pode ser utilizado tanto por professores, quanto por alunos, para melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem. A escolha bem sucedida de um…

Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas History teaching today: wanderings, gains and losses Marcos Antônio da Silva* Selva Guimarães Fonseca** Resumo Este artigo analisa tradições de debate sobre Ensino de História no Brasil desde a ditadura de 1964-1984. Ele discute as mudanças, permanências, conquistas e perdas na história da disciplina. Destaca a importância da cultura escolar, a necessária continuidade da escola como instituição e o diálogo com formas não escolares…

disciplina intitulada Laboratório Vivencial. Tema apresentado: A qualidade dos livros didáticos no Brasil. Introdução: Quando observamos o livro, seja ele didático (aquele com finalidades educativas) ou não, o que nos salta à vista é um objeto que não mudou muito com o passar dos tempos. Sua característica de obra encadernada fala por si só. Tradicionalmente, o livro didático servia para transmitir conhecimentos e constituir um reservatório…