África: “entre as narrativas dedáticas e as demandas dos professores”

ÁFRICA: “ENTRE AS NARRATIVAS DEDÁTICAS E AS DEMANDAS DOS PROFESSORES” RESUMO: Este artigo tem como finalidade, fazer uma comparação entre os livros didáticos sobre a importância da aplicabilidade da Lei Federal 10.639/03 que obrigam o ensino de História da África, Cultura Afra brasileira e Indígena nos estabelecimentos de ensino públicos e particulares. Assim sendo, esse artigo traz uma reflexão sobre corpo educacional, apresentando também uma pesquisa com a avaliação quantitativa e qualitativa dos questionários analisados para a composição do mesmo quanto à veracidade da aplicação da lei. PALAVRA-CHAVE: Comparação entre os livros didáticos, aplicabilidade da Lei Federal 10.639/03. ABSTRACT: This article aims to make a comparison between the textbooks on the importance of applicability of the Federal Law 10.639/03 requiring the teaching of African History, Afro Brazilian and Indian educational institutions public and private. Therefore, this article presents a reflection on educational body, and also presented a survey of the quantitative and qualitative evaluation of the questionnaires analyzed for its composition as to the veracity of law enforcement. KEYWORDS: Comparison of the textbooks, the applicability of the Federal Law 10.639/03. Considerações Iniciais: A Lei 10.639/03, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana na Educação do Ensino Fundamental e Médio é uma das muitas conquista da luta de vários movimentos, pela forma violenta que os negros foram tratados no passado, que hoje ainda marcam profundamente o presente das futuras gerações de crianças, jovens e adultos que estão nas escolas, principalmente as públicas e com a inclusão da História e Cultura afro-brasileiro e Africano nos currículos contribuíra muito para que essas gerações se fortaleçam. Analisando alguns livros didáticos podemos perceber a maneira com que a inclusão da historia e cultura afro-brasileira e africana esta sendo