PAPÉIS DA FAMÍLIA, ESCOLA E IGREJA NO INDIVÍDUO PERTENCENTE À SOCIEDADE EM PARALELO COM ANÁLISE DO SOCIÓLOGO PIERRE BOURDIEU

formas de dominação existentes na sociedade. Para Bourdieu, o mundo deve ser compreendido com base em três conceitos fundamentais: campo, habitus e capital. Durante vários períodos na história, foram estabelecidas restrições à suas obras no mundo acadêmico em muitas regiões, uma vez que trazem uma visão “pessimista” da escola. Em seus ideais, o sociólogo também fez críticas à mídia, à globalização e aos governos de esquerda da Europa. Ao analisar valores, Bourdieu percebe que a sociedade é demarcada por classes, desde o início da aprendizagem formal do indivíduo, na escola, até o modo como a criança é preparada para o futuro. Para construir sua teoria, Bourdieu criou uma série de conceitos, como habitus e capital cultural. De acordo com o sociólogo, existe certa estrutura social incorporada pelos indivíduos, influindo no modo de sentir, agir e pensar, mesmo que de forma inconsciente. O autor cita, para comprovar sua teoria, a dominação masculina e a submissão das mulheres, a forma como as pessoas lidam com a linguagem, dentre outros. Trata-se de um sistema arbitrário, o que não costuma ser percebido pela sociedade como um todo. Além disso, analisa como escola, família e igreja interferem no caráter do indivíduo perante a sociedade. 2.0 FAMÍLIA As influências que a família exerce no indivíduo e nas decisões que são tomadas por ele ao longo de sua vida são evidentes e podem ser percebidas de maneira clara e distinta. Desde cedo, a figura do pai…

Escola de Ciência e Tecnologia Curso: SISTEMAS DE INFORMAÇÕES PROCESSO UNIFICADO Prof. Cláudio Santos Disciplina: DESENV. DE PROJETOS DE SISTEMAS – ENFASE EM O.O. – Prof. Cláudio Santos Escola de Ciência e Tecnologia Curso: SISTEMAS DE INFORMAÇÕES Visão Geral O RUP tem duas dimensões: • • o eixo horizontal representa o tempo e mostra os aspectos do ciclo de vida do processo à medida que se desenvolve. o eixo vertical representa as disciplinas, que agrupam as…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ Emanuelle Schmidt Correa O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE O TRABALHO DO PEDAGOGO NA ESCOLA CURITIBA 2010 Emanuelle Schmidt Correa O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE O TRABALHO DO PEDAGOGO NA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes, da Universidade Tuiuti do Paraná, como…

TEMA: O Gestor e a Escola Pública DELIMITAÇÃO DO TEMA: O papel do gestor na construção de uma escola pública, autônoma e participativa. PROBLEMA: Dirigir os destinos de uma Instituição Escolar sempre foi um desafio para os diretores. Frente às mudanças provocadas por um processo intenso de globalização das sociedades, o que tem proporcionado alterações no comportamento e no modo de vida das pessoas, tal problemática se torna a cada dia um desafio a ser administrado com alto nível de…

operacionalização da análise de conteúdo numa dissertação de mestrado, à luz dos conceitos e temáticas abordados nos seminários, optei por analisar o trabalho de investigação “O aluno na relação escola/família: perspectivas de directores de turma do terceiro ciclo do ensino básico”, de Paula Marques, realizada no âmbito do mestrado em Ciências da Educação – Área de especialização em análise e intervenção em educação, em setembro de 2010, Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências…

problemas não são sanados. O objetivo geral desse artigo foi fazer uma análise teórica da importância interação família e escola, analisando o papel da família na educação dos filhos, colocando os fatores que exercem maior influência interação entre a família e a escola, descrevendo o papel da escola no processo de interação com a mesma e como isso ocorre. Para fazer esta análise foi lido o livro dos autores tal. Nos resultados foi constatado que a importância da educação na vida de um…

Fernandez Enguita O autor inicia o texto fazendo uma análise sobre o papel da escola na sociedade, em como é falsa a oposição de sua função “Reprodutora X Transformadora”. Ele pontua que em um regime democrático estável a escola tem essa dupla característica. A escola vai assumir mais fortemente um desses papeis em determinados momentos dos processos de transformação social e econômica que a sociedade passa. Por exemplo: em processos revolucionários, o poder político central incumbe a…

O PAPEL DA GESTÃO PEDAGÓGICA FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECAIS Josiane Rodrigues Barbosa Vioto 1 - UEL Célia Regina Vitaliano 2 - UEL Resumo: O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre o papel do gestor pedagógico frente ao processo de construção de escolas inclusivas. A metodologia utilizada para alcançar tal objetivo foi o estudo bibliográfico. Para tanto, foram realizadas consultas a artigos de periódicos, livros,…

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ANA PAULA AMARAL O USO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA MARINGÁ 2014 ANA PAULA AMARAL O USO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pós-graduação em Educação a distancia e as tecnologias educacionais como requisito parcial para a realização do trabalho de conclusão de curso. MARINGÁ 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho…

com os outros [com os professores] e com a escola Apresentação: Este trabalho tem como base o livro A língua absolvida (Elias Canetti), com uma proposta de análise dos processos de aprendizado pelos quais o autor passou ao longo de toda sua vida. Nossa abordagem será pontual nas questões pertinentes à aquisição de uma outra língua, processos de letramento, a influência que outros (professores) e a escola exerceram nesse processo de ensino e aprendizagem por que passou o autor.…