Analise Do Livro Uma Professora Fora De Serie

contribuições da professora Conceição Carrilho, todas elas foram significativas para a realização deste trabalho. Também sou grata: Ao meu grupo de pesquisa – GPEMCE, que me fez crescer profissionalmente. Em especial a Nídea, que me ajudou a compreender aspectos importantes do meu estudo durante sua Iniciação Cientifica. À minha turma, que colaborou no curso das disciplinas, quantos trabalhos e apresentações... Em especial a Rita, que pacientemente ouviu tantos desabafos. Às…

à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, sob a orientação da professora Dra. Stella Maris Bortoni Ricardo. Comissão Examinadora: Professora Doutora Stella Maris Bortoni Ricardo (Orientadora) Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professora Doutora Ana Dilma de Almeida Pereira Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professora Mestranda Miliane Nogueira Magalhães Benício Faculdade de Educação da Universidade de Brasília

exercício, desde 2000. Escreveu obras como “Aplicações de Vygotsky à Educação Matemática”, “Autoestima se constrói passo a passo” e “Nos olhos, a verdade” publicadas pela Papirus Editora. Na introdução de seu livro, a pesquisadora relata a sua experiência no magistério desde as séries iniciais da educação fundamental até o ensino superior e algo sempre a incomodou, mais especificamente, na sua prática docente nas universidades: o porquê de desenvolver com os seus alunos temas do currículo que

___________________________ 19 3.2 Estratégias durante a leitura _____________________________21 3.3 Estratégias após a leitura _________________________________ 22 4 - Metodologia de pesquisa__________________________________22 5. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS _____________________________24 6. considerações finais _______________________________________ 33 Referência BibliogrÁfica___________________________________35 ANEXOS…

.............................................. 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA....................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL........................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES…

ALUNO Monografia apresentada à UNEB: Campus VII SENHOR DO BONFIM, como requisito parcial para a obtenção do título de graduação em Letras com Habilitacao em Ingles. Orientadora: Professora Mestra Isva Maria Modesto. Senhor do Bonfim, 2009. DEDICATÓRIA Aos nossos pais Que dentro de suas limitações fizeram o melhor para nos transformar em seres…

refeitório como nas demais escolas municipais desse município. Caracterização dos professores observados na escola de Parobé: Professora de português- professora com formação licenciatura plena português e respectivas literaturas FACCAT, formada há mais ou menos cinco anos e com doze anos de experiência docente, anteriormente no estado; e Professora de inglês- professora com formação em licenciatura plena português/inglês FEEVALE, formada ha quatro anos e 6 anos de experiência docente. …

Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências Humanas Disciplina: Estágio I Professora: Eliana Xerri Acadêmica: Joceara de Carvalho MEMORIAL ESTÁGIO I Caxias do Sul, 04 de julho de 2013. SÉRIE: 1° ANO ENSINO MÉDIO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP): A escola tem aproximadamente 900 alunos entre Ensino Médio e Fundamental, foi fundada em 03 de maio de 1956, está situada no bairro Pio X, acolhe alunos de diversos bairros da cidade, sendo alguns com nível socioeconômico…

ESCRITORES DA LIBERDADE: UMA ANÁLISE DO FILME À LUZ DA CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO Sérgio de Freitas Oliveira Resumo Este artigo propõe uma reflexão a respeito da concepção de currículo a partir da análise do filme Escritores da Liberdade. Um currículo expressa um projeto de homem e de sociedade, podendo promover a inclusão ou a exclusão, dependendo da forma como é desenvolvido. Há que se destacar, aqui, a importância fundamental do papel do professor: suas convicções, a forma como se…

voz de uma docente de 5ª série, colaboradora da pesquisa 1 realizada por nosso grupo, quando fala a respeito do trabalho que lhe é prescrito: MH : Bom, a gente têm os objetivos prontos, né. Os mínimos, conteúdos mínimos que tu ten(s) que aplica(r) neles, né. ou, na voz de professora-estagiária de Língua Portuguesa em Escola Municipal de cidade da Grande Porto Alegre, aluna de 5º semestre de Faculdade de Letras: P: Normalmente eu pego textos ( . ) de livros ou jornal…