Analise Do Livro Uma Professora Fora De Serie

DESENVOLVIMENTO.................................................................. 05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...............................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................06 2.3. DESCRISÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.............................................................08 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO......08 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA…

Cainelli1 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar algumas análises a partir das investigações realizadas por uma pesquisa em uma escola do Ensino Fundamental tendo como fundamentação teórica o campo da Educação Histórica. Buscamos perceber, a partir de observações da aula de História, como os alunos e o professor exteriorizam os principais desafios e dificuldades da transição da quarta série (5º ano) para a quinta série (6º ano). Neste trabalho, dialogamos com pesquisadores…

Fundação Carlos Chagas TEXTOS FCC N.º 2/89 A IMAGEM DA MULHER NO LIVRO DIDÁTICO: ESTADO DA ARTE Esmeralda Vailati Negrão Tina Amado Departamento de Pesquisas Educacionais DEPARTBMENTO DE PESQUISAS EDUCACIONAIS FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS NQ 2/89 A IMAGEM D A M U L H E R NO L I V R O DIDÃTICO: ESTADO DA A R T E Esmeralda Vailati Negrão Tina Amado junho/1989 São Paulo ETNDAÇÃO CAIUOS CHAGAS DIRETORIA Rubens Murillo Marques Diretor Presidente Gerhard Malnic Diretor…

foi proposto e o que foi realizado. Para que este trabalho fosse realizado, foram escolhidas como objetos de estudos, as séries dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola municipal da cidade de Santana do Paraíso em Minas Gerais. A proposta do tema foi bem clara e possibilitou sua execução de maneira bem proveitosa, facilitando o diálogo com as professoras de cada série para que essas pudessem responder a um questionário, e também pudessem expor seus pensamentos nos mais…

Departamento de Educação da UFRN com professores da rede pública revela falta de costume e de gosto pela leitura entre os educadores do Rio Grande do Norte. A pesquisa realizada durante o ano passado este ano, coordenado pela professora Marly Amarilha, pesquisadora do CNPq, é a quarta de um série de estudos sobre a presença da leitura no processo educacional do estado. Nessa pesquisa dezesseis professores divididos em três grupos, em sua maioria com curso de Letras e pedagogia, forma…

ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. Educ.rev.,Dez 2011,no.42, p.127-139.ISSN 0104-4060 Artigo relatado a partir de investigação realizada em uma escola e tem por objetivo apresentar algumas análises, de como o aluno e o professor exteriorizam, os principais desafios e dificuldades da transição do 5º ano para o 6º ano do Ensino Fundamental tendo como fundamentação teórica o campo da Educação Histórica. Com isso, foram…

BIOLÓGICAS-ICEB DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Pedro Henrique da Silva A MATEMÁTICA MODERNA E A GEOMETRIA: LIVROS DIDÁTICOS DE AUTORES MINEIROS Ouro Preto – Minas Gerais 2013 PEDRO HENRIQUE DA SILVA A MATEMÁTICA MODERNA E A GEOMETRIA: LIVROS DIDÁTICOS DE AUTORES MINEIROS Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Matemática, oferecido pela…

Cardoso Neto, e supervisionado pelas professoras Luziene Aparecida da Silva Borges no Ensino Fundamental e Marli Teresinha Wagner Adams no Ensino Médio, localiza-se na Avenida Presidente Vargas, nº1268, na cidade de Barra do Garças. No decorrer do estágio foram feitas análises das aulas ministradas pelas professoras, quais as formas de organização de trabalhos, quais os recursos disponíveis para aplicação das aulas, dentre outros aspectos. Sendo que tal análise se deu a partir de 12…

são indissociáveis como práxis” (p.93). O estágio supervisionado II trata da gestão em sala de aula, nas séries iniciais do Ensino Fundamental I, onde as alunas tiveram a experiência da realidade vivenciada no dia-a-dia da escola e as dificuldades e problemáticas enfrentadas por alunos e professores. Assim as atividades realizadas no estágio devem permitir resultados de análises e reflexões aprimorando suas práticas e contribuindo para a sua formação. O estágio II, foi…

minha visão sobre os alunos e suas dificuldades, por isso fui até convidada para ser uma (amiga da escola ), o aproveitamento foi bem sucessedido, com reflexões , observações , execuções e intervenções de como as aulas eram conduzidas. A escola Professora foi muito exigênte em vários aspectos, seje na presença,atitudes e comportamentos.Todos os profissionais me acolheram muito bem, tive o sentimento de já estar atuando, com compromissos e atitudes que me levaram a ter por todos na…