Trabalho O Homem Que Calculava

FMU Faculdades Metropolitanas Unidas Matemática Licenciatura Gabriel da Silva Moura RA: 7098260 Estudo sobre o livro O Homem que Calculava São Paulo 2015 FMU Faculdades Metropolitanas Unidas Matemática Licenciatura Gabriel da Silva Moura RA: 7098260 Estudo sobre o livro O Homem que Calculava Resumo sobre o livro (O Homem que Calculava). Apresentado para obtenção de horas na matéria Atividades Complementares. Banca Examinadora Proª____________________ São Paulo 2015 ANÁLISE A leitura do livro (O Homem que Calculava), deixa explicito métodos práticos, que com muita eficiência, experiência e habilidade, nos fascina com a trama. Colocando os cálculos em fatos cotidianos, utilizando números, deixa exemplificado como exercícios. Assim que vinculamos tal estudo teórico e prático, somamos experiências que só tende a uma maior compreensão. Com todos os métodos que a matemática nos é apresentados em forma de formulas e teoremas, fica difícil para nós, (estudantes universitários), mas com tudo temos experiências para compreender, o problema é como vamos passar esse estudo para nossos futuros alunos. A leitura do livro foi muito informativa no aspecto de como vamos passar o estudo matemático para os alunos, em forma de exemplos com números, facilitando a percepção do entendimento e com muitos exercícios para fixação. Ele consegue romancear os números e deixar o leitor não só com a sensação de que está realmente entendendo o problema como também…

O Homem que Calculava ________________________________________ autor: Júlio César de Mello e Souza movimento: Modernismo - Fase Heroica RESUMO O livro conta a história de Beremiz, jovem árabe que descobre uma enorme habilidade matemática ao pastorear ovelhas e calcular folhas de árvores. Ao encontrar o bagdali (natural de Bagdá) Hank Tade-Maiá, eles iniciam uma viagem a Bagdá. Ao longo da jornada, Beremiz vai conhecendo pessoas e lugares e solucionado diversas situações por meio…

RESUMO O livro conta a história de Beremiz, jovem árabe que descobre uma enorme habilidade matemática ao pastorear ovelhas e calcular folhas de árvores. Ao encontrar o bagdali (natural de Bagdá) Hank Tade-Maiá, eles iniciam uma viagem a Bagdá. Ao longo da jornada, Beremiz vai conhecendo pessoas e lugares e solucionado diversas situações por meio de suas habilidades matemáticas: a partilha de 35 camelos por 3 herdeiros, a divisão de 21 vasos com conteúdos diferentes por 3 sócios, dentre…

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO PLANO DE AULA: INTRODUÇÃO Á LÓGICA Nome do autor: ROSILEI BINOTTO ROCHA Disciplina: Matemática Séries/Anos: Médio Conteúdo Estruturante: Tratamento da informação Conteúdo Básico: - Lógica Expectativas de aprendizagem: Reconhecimento, interpretação e analise dados através de cálculos permitindo ao aluno uma leitura crítica dos mesmos; compreensão de conceitos básicos, na verificação formal de problemas; realização de estimativas e…

Matemática LIVRO 1 | Unidades 1 e 2 Avaliação 1. Uma editora estuda a possibilidade de relançar três importantes livros sobre Matemática: O homem que calculava, O teorema do papagaio e O diabo dos números. Para isso, pesquisou o mercado e concluiu que, em cada 1.000 estudantes consultados: •• Exatamente 400 haviam lido O diabo dos números, •• Exatamente 300 haviam lido O teorema do papagaio, •• Exatamente 600 haviam lido O homem que calculava, •• Exatamente 100 haviam lido O diabo…

intrinsicamente compreender a importância dela. Palavras-chave: Matemática. Malba Tahan. Matemágica. 1 INTRODUÇÃO Dentre as disciplinas cursadas no ensino fundamental e médio, a matemática, vem num progressivo desinteresse por parte dos educandos, gerando uma dúvida, de onde está o problema? E é neste sentido que este trabalho objetiva definir de que forma trazer uma nova visão sobre a matemática. Optando-se por…

educação, vai apenas um passo. Isso permite que os estudantes criem novas relações, tanto do ponto de vista da comunicação quanto do ponto de vista da construção de conceitos de matemática na medida em que eles estabelecem com as HQs uma comunicação simples e de fácil entendimento. Em geral, os problemas matemáticos são trabalhados em aula de forma desmotivadora, pois a tarefa dos alunos resume-se a descobrir qual conta deve executar os livros didáticos, muitas vezes, apresentam…

apresentação da III Semana de Estudos do Curso de Matemática, realizada em nas dependências da Faculdade São Luis de Jaboticabal – SP. Procuramos com ele demonstrar que a Educação Matemática, sofre uma valorização, com a nova forma de introdução e transmissão da mesma, e através de Júlio César de Mello e Souza, nascido há cento e nove anos através, porém com a mentalidade de um futurista, um educador nato e pesquisador assíduo, professor, contador de histórias e um pioneiro na Educação…

SOFTWARE DE ESCRITÓRIO: UMA PRODUÇÃO COMO MATERIAL DIDÁTICO Fabia Maria de Souza1, João Batista dos Santos2 1Professora e Coordenadora da UEPA/Redenção, PA. 2Graduando do Curso Analise de Sistema - UEPA/Redenção, PA. Resumo: O uso e desenvolvimento da informática levou o computador a se tornar uma parte do cotidiano das pessoas. Este trabalho objetiva evidenciar os conceitos que a educação não deve ficar fora desse processo. O uso de softwares de escritório na produção e…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA EXPLORANDO O ENSINO DA MATEMÁTICA ARTIGOS VOLUME I BRASÍLIA 2004 1 A Matemática está presente na vida cotidiana de todo cidadão, por vezes de forma explícita e por vezes de forma sutil. No momento em que abrimos os olhos pela manhã e olhamos a hora no despertador, estamos “lendo” na linguagem matemática, exercitando nossa abstração e utilizando conhecimentos matemáticos que a humanidade levou séculos para construir. É…