PLANO DE AULA INTRODUÇÃO Á LOGICA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
NÚCLEO REGIONAL DE LONDRINA
COORDENAÇÃO REGIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

PLANO DE AULA: INTRODUÇÃO Á LÓGICA

Nome do autor: ROSILEI BINOTTO ROCHA
Disciplina: Matemática
Séries/Anos: Médio
Conteúdo Estruturante: Tratamento da informação
Conteúdo Básico: - Lógica

Expectativas de aprendizagem: Reconhecimento, interpretação e analise dados através de cálculos permitindo ao aluno uma leitura crítica dos mesmos; compreensão de conceitos básicos, na verificação formal de problemas; realização de estimativas e conjecturas a respeito de dados e informações.
Procedimentos metodológicos:
1) Apresentação do trecho do filme de kaspar Hauser, salvo do dia a dia educação, recursos didáticos, trecho de filme, matemática. O Enigma de Kasper Hauser - Lógica (Adicionado em 13/10/2011 http://educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/debaser/singlefile.php?id=22257 )
Sobre o filme: O filme inicia mostrando um jovem acorrentado em um porão, alimentado por um homem misterioso. O prisioneiro brinca com um cavalo de madeira, e o nome do objeto é a única palavra que pronuncia: cavalo. O homem quer que o jovem aprenda e escrever e lhe dá papel e tinta. O jovem aprende a escrever seu nome, Kaspar Hauser.
Depois, o misterioso homem retira Kaspar do porão durante a noite e o deixa numa cidade próxima com uma carta para o oficial da guarda. Durante dois anos, ele amplia seu vocabulário ensinado por uma família que o ajuda e por um padre. Ele aprende facilmente musica, trico e jardinagem mas não consegue compreender conceitos ligados a sociedade, ciência e religião. . Neste trecho o professor de Hauser propõe a ele um problema clássico de lógica. Como Hauser não apresenta imediatamente uma resposta o professor lhe oferece “a” resposta que entende como sendo a única correta. Hauser, porém apresenta-lhe uma nova resposta, muito mais simples, porém plausível. Essa resposta não é aceita pelo professor que