O grande massacre de gatos

O grande massacre de gatos: o indiciarismo de Robert Darnton na análise de episódios da história francesa no século XVIII Por Claudio Marcio Coelho – Núcleo de Estudos Indiciários – DCSO – CCHN-UFES, Vitória: 2006 No livro O grande massacre de gatos e outros episódios da história francesa (1984), publicado no Brasil em 1986, o historiador Robert Darnton explora visões de mundo pouco familiares. A análise de episódios aparentemente insignificantes da história francesa tem como resultado a narração de momentos surpreendentes. Darnton analisa as maneiras de pensar na França do século XVIII, e defende uma interpretação renovadora. Para o autor, não basta mostrar ‘o que’ as pessoas pensavam. O historiador precisa identificar e interpretar ‘como’ estas pessoas pensavam. Para tal, é preciso revelar como os indivíduos atribuíam significado e emoção a realidade social. A construção desta perspectiva permite entender sua ‘visão de mundo’, e a constatação de realidades multifacetadas, diversificadas e muitas vezes surpreendentes. Na apresentação da obra, Darnton reafirma o propósito de deixar de lado a ‘estrada principal da história intelectual’ pela análise conhecida como História das Mentalidades, que pode ser simplesmente chamada de História Cultural. Esta perspectiva está marcada pela tendência etnográfica, e entende a cultura com ‘c’ minúsculo. Enquanto o historiador das idéias esboça a filiação do pensamento formal, de um filósofo para outro, o historiador…

João Rosado “Os aprendizes do Crime” Licenciatura em Sociologia Coimbra Janeiro de 2004 “Os aprendizes do Crime” Realizado no âmbito da disciplina de Fontes de Informação Sociológica Docente: Paulo Peixoto Coimbra, Janeiro de 2004 João Rosado 20030945 Índice Introdução..................................................................................................1 Estado das artes i. Delinquência…

informações eclodiram, é o domínio de uma estratégia informacional tornou-se uma alavanca essencial para aquisição e a apropriação de saberes. Fischer (2007) apresenta que estamos em um momento de transição em que a escola, último vestígio de um mídia esfera dominada pelo livro, deve dar lugar a “uma sociedade sem escola”, na qual o poder de aprender estará ao alcance de todos? Para responder a essas questões, não basta comparar a eficácia desta ou daquela tecnologia. Ao contrário,…

COMERCIAL NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SENAC MINAS POLO REDE EAD SENAC Jaqueline Rodrigues Borges Moura. Aprendizagem Comercial: o poder da aprendizagem significativa para inserção no mundo corporativo. BELO HORIZONTE 2013 1 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SENAC MINAS POLO REDE EAD SENAC Jaqueline Rodrigues Borges Moura. Aprendizagem Comercial: o poder da aprendizagem significativa…

Utilizamos o resultado da pesquisa no aspecto quantitativo e qualitativo para avaliarmos as demandas coletadas. Por meio do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que de modo geral as empresas cumprem seu papel legal e social ao abrigarem em seus quadros jovens das mais diversas localidades; possibilitando assim, a inclusão social de inúmeros cidadãos em formação profissional e pessoal, através da educação corporativa. Palavras–chave: Programa Jovem Aprendiz,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM FREDERICO HENRIQUE RODRIGUES BARROS O PAPEL COESIVO DAS CONJUNÇÕES NA PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS POR APRENDIZES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. RECIFE, 2008. FREDERICO HENRIQUE RODRIGUES BARROS O PAPEL COESIVO DAS CONJUNÇÕES NA PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS POR APRENDIZES DE INGLÊS COMO LÌNGUA ESTRANGEIRA. Dissertação apresentada à Universidade Católica de Pernambuco como requisito…

0 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ Edna Maria Vasconcelos Martins Araújo O dicionário para aprendizes em sala de aula: uma ferramenta de ensino e aprendizagem Fortaleza 2007 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ Edna Maria Vasconcelos Martins Araújo O dicionário para aprendizes em sala de aula: uma ferramenta de ensino e aprendizagem Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada do Centro de Humanidades da Universidade Estadual do…

As Tecnologias e a aprendizagem (re)construcionista no Século XXI Antonio Carlos Xavier 1 RESUMO Este ensaio visa trazer à discussão as mudanças que as Tecnologias de Informação e Comunicação têm provocado nas formas de aprendizagem da nova geração que as utiliza. Admitindo-se como irrevogável a tecnologização da educação nos dias de hoje, nota-se a necessidade de torná-la uma aliada na aquisição das habilidades e competências exigidas por tal tecnologização. Propõe-se nesse…

É possível ser verificado na educação, especialmente nas escolas estaduais o fenômeno bullying. Este tem sido uma questão pertinente para discussão entre educadores, diretores e pais. Esses comportamentos se refletem em atitudes como agressões físicas e morais, o uso de apelidos, causando vários danos, principalmente ocasionando um déficit no rendimento escolar, além de outros danos mais graves. A ABRAPIA (Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e à Adolescência),…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO A CONTRATAÇÃO OBRIGATÓRIA DE APRENDIZES: UM ESTUDO SOBRE O REFLEXO DA APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES NA CULTURA ORGANIZACIONAL Nicéia Luzia Selete Silva São Paulo, 2007 1 TÍTULO A contratação obrigatória de aprendizes: um estudo sobre o reflexo da aprendizagem de adolescentes na cultura organizacional 2 OBJETIVO 2.1 Geral Avaliar…