Analise Do Livro A Lingua De Eulalia

lendo? Há uma busca espontânea pela leitura literária? E se essa ocorre como ela, a leitura literária contribui para a formação humana desse leitor, na perspectiva dele? Pesquisas mostram que a pessoa que não lê, e quando lê não consegue fazer uma análise do que leu, tem dificuldade de se relacionar, de se expressar no convívio social e profissional; torna-se pobre de vocabulário. Já o indivíduo que lê e que desenvolve sua criticidade é um cidadão participativo que está sempre à frente…

compreensão da fala. Variações lingüísticas em conseqüência da cultura de cada povo (região). Fonoaudiologia e a estética facial. Noções dos Principais problemas da fala: Afasia; Dislelia; Disgrafia; Dislexia. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BAGNO, M. A língua de Eulália (novela sociolingüística). São Paulo: Contexto, 1999. DUBOIS, J. et alii. Dicionário de lingüística. São Paulo: Cultrix, 1993. FIORIN, J. L. (org.) Introdução à lingüística (vols.1 e 2). 5. ed. São Paulo: Contexto, 2006.…

FICHA PARA IDENTIFICAÇÃO PRODUÇÃO DIDÁTICO – PEDAGÓGICA TURMA - PDE/2012 Título: VARIEDADES LINGUÍSTICAS: Diferenças e aceitações na EJA Autor Ana Cristina da Silva Covalchuk Disciplina/Área (ingresso no PDE) Língua Portuguesa Escola de Implementação Projeto e sua localização CEEBJA do Município da escola União da Vitória Núcleo Regional de Educação União da Vitória Professor Orientador Bernardete Ryba Instituição de Ensino Superior FAFIUV …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Cresilma K. Camargo Fortunato – RA: 420129 Josiane Aparecida Claudino– RA: 437103 Léa Sabrina Balbo Correa– RA: 420181 Rosa Eulália Caçador- RA: 420242 Nilza da Silva Souza-RA: 420220 ECHAPORÃ-S.P 2013 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Professora: Mara Silvia Aoki Cresilma K. Camargo Fortunato – RA:

Merçon 2 Profa. Esp. em Língua Portuguesa UNDB Resumo: A língua é algo fantástico. É através dela que o homem pode se comunicar e se expressar. Ela, que acompanha o homem desde seu nascimento, pode parecer algo simples de ser explicado, mas, pelo contrário, por trás da língua há uma série de fatores que a fazem ser algo muito complexo. Neste artigo, expõe-se uma das facetas desta complexidade, a variação linguística. Em decorrência de uma série de fatores, a língua é moldada por…

A língua de Eulália. ( Novela sociolinguística) 1. Pautado na diferença entre educar e ensinar (p.62) e nos aspectos do preconceito linguístico apresentado pelo autor, analise o texto que você produziu acerca do ensino da Língua Portuguesa. O quê você mudaria nele? Justifique a sua resposta, utilizando exemplos do livro. Analisando os textos produzidos pelos integrantes do grupo, pudemos perceber que era consenso, desde antes da leitura do livro, que “falar diferente não é falar errado”, e

Curso: Letras – 1º período Disciplina: Leitura e produção de textos Professora: Helena Maria Ferreira BAH MANO! OIPROCEVÊ QUE LÍNGUA ARRETADA! Josilene Carvalho Pereira Vanessa Coimbra de Souza jan/2012 Introdução Existe uma enorme variação lingüística nas diferentes regiões do Brasil. Essas variações são perceptíveis se analisarmos o português não padrão em relação ao português padrão, contudo essas variações muitas vezes não são bem aceitas hierarquicamente levando…

burguesa do século XIX. 2.Espaço: O Rio de Janeiro é onde se passa a maior parte do romance machadiano embora existam digresões à Coimbra, por exemplo. 3.Personagens: O narrador Brás Cubas, Quincas Borba, Virgília, Marcela, Eugênia, Nhá Loló (Eulália), Lobo Neves, Dona Plácida, Prudêncio, Sabina, Cotrin, Dona Eusébia, Conselheiro Dutra e Luís Dutra. 4.Tempo: Psicológico- o narrador, já morto, conta sua vida de maneira arbitrária, com digressões e manipulando os fatos…

.............................5 2.1 Histórico...................................................................................................6 2.2 Organização Interna da Escola...........................................................7 2.3 Análise da Proposta Pedagógica..........................................................8 3. OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA.........................................................9 3.1 Educação Infantil – Pré B.............................................

partindo da análise destes resultados, tiram-se as conclusões e, se for necessário, as sugestões relativas ao estudo. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS(aparece) Consiste em uma lista ordenada com os materiais utilizados para a confecção do trabalho. A referência permite a correta indicação de um documento, no todo ou em parte, não importando em que suporte esteja (livro, jornal, revista, internet, CD-ROM, entrevista gravada e etc). EXEMPLO: Para…