Analise Do Conto Buque De Linguas

19/11/2000 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Nesta prova, você encontrará textos que retratam algumas paisagens físicas e humanas do Rio de Janeiro. Através do olhar de diferentes autores da literatura brasileira, a UFRJ homenageia a cidade que a acolhe. TEXTO 1: escapulário Oswald de Andrade No Pão de Açúcar De Cada Dia Dai-nos Senhor A Poesia De Cada Dia (In: Poesias reunidas. 5a ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1971, p. 75) Nota: escapulário: objeto de

aprende cantando FICHA CATALOGRÁFICA S407 EQUIPES DE PESQUISA DO PROJETO “A MÚSICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA” (2004-2007): Português se aprende cantando. Estratégias para o ensino da língua nacional. Darcilia Simões, Luiz Karol & Any Cristina Salomão. (orgs.) Rio de Janeiro: Dialogarts, 2007. p. 325 Publicações Dialogarts Bibliografia. PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ISBN 978-85-86837-29-6 1. Língua portuguesa. 2. Gramática. 3. Ensino. 4. Semiótica. I. Simões, Darcilia - II.…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO VESTIBULAR DE INVERNO 2003 MATÉRIA PROVA 1 QUESTÕES Língua Portuguesa.................................................... 1 a 15 Literatura Brasileira ................................................. 16 a 30 Física ...................................................................... 31 a 45 Geografia ................................................................ 46 a 60 Redação............................................último tópico da…

Portu- guês do Brasil. Para este fim estabelece-se, como referencial teóri- co: a) uma perspectiva de análise que reúne proposições da Teo- ria do Texto (Lingüística Textual) e da Teoria do Discurso, tro da qual se propõe também urna tipologia de discurso e de~ texto que atende aos objetivos da análise; b) uma tipologia de verbos e situações (atendendo também aos objetivos da análise) e um quadro de formas e categorias verbais. A partir daí são configu rados os fenômenos que constituem

— 155 — 5 Guia prático de redação Introdução que ele irá desenvolver a sua própria linguagem, tornando-a mais variada, mais rica e mais expressiva. O objetivo primordial de todo professor de Língua Portuguesa é desenvolver no aluno condições de redigir um texto fluente, claro, organizado e criativo. São muitas as influências que o aluno recebe durante o seu desenvolvimento. Nos dias de hoje, além do convívio escolar, familiar e social, ele sofre também a influência do…

síndrome do túnel do carpo de tanto digitar aqueles contos que enviou para o concurso anual de contos de ficção da revista Sixteen. Ou, devo dizer, os CINCO contos que ela enviou para o concurso anual de contos de ficção da revista Sixteen. Não sei como ela encontrou tempo para escrever CINCO contos. Eu mal tive tempo para escrever UM. Mesmo assim, acho que o meu conto, "Chega de milho!", é bem bom. Quer dizer, tem tudo o que um conto DEVE conter: romance. Táthos. Suicídio.…

Nazionale Centrale di Roma - expõe detalhes de obras antigas de seu catálogo: www.bncrm.librari.beniculturali.it 15. Biblioteca Româneasca - textos em romeno e dados sobre autores do país: biblioteca.euroweb.ro 16. Biblioteca Virtual Galega - textos em língua galega, parecida com o português: bvg.udc.es 17. Bibliotheca Alexandrina - conheça a instituição criada à sombra da famosa biblioteca, que sumiu há mais de 1.600 anos: www.bibalex.org/website 18. California Digital Library - imagens…

os substantivos também nomeiam: -lugares: Alemanha, Porto Alegre... -sentimentos: raiva, amor... -estados: alegria, tristeza... -qualidades: honestidade, sinceridade... -ações: corrida, pescaria... Morfossintaxe do substantivo Nas orações de língua portuguesa, o substantivo em geral exerce funções diretamente relacionadas com o verbo: atua como núcleo do sujeito, dos complementos verbais (objeto direto ou indireto) e do agente da passiva. Pode ainda funcionar como núcleo do…

Edmundo Bouças Coutinho, Manuel Antônio de Castro, André Bueno, Angélica Soares, e Elódia Xavier, professora do Programa de Pós-Graduação em Literatura Brasileira, por tornarem vivo o espaço da sala de aula; a Flávia Drummond Naves, que trouxe o conto “Tatuagem”, de Junitshiro Tanizaki; ao meu pai, Humberto Couy, que, na curta convivência, soube me indicar o prazer da leitura e o itinerário infinito dos livros; a Alzira Ribeiro, pelo franqueamento de sua biblioteca; a Ana Maria…

........................................................................... 2.14 Epígrafe............................................................................................... 2.15 Resumo na língua vernácula............................................................ 2.15.1 Resumo em língua estrangeira......................................................... 2.16 Lista de ilustrações........................................................................... 2.17 Lista de tabelas........