Analise Do Conteudo De História 3º Ano

Planejamento Anual 2014 Série: 1º ano Ensino Médio Prof. Luis Fernando Disciplina: História Objetivos da Área: Para o primeiro ano do ensino médio são linhas mestres: o processo histórico com suas transformações e permanências, e a formação do pensamento histórico. Assim espera-se do aluno uma análise dos fatos históricos dentro de um processo de toda a sociedade, identificando…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DE ORIENTADORES DE ESTUDOS PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA MARISA MEDEIROS SEARA RELATO DE EXPERIÊNCIA: 3º ANO – CICLO I – ENSINO FUNDAMENTAL I Salvador 2013 MARISA MEDEIROS SEARA RELATO DE EXPERIÊNCIA: 3º ANO – CICLO I – ENSINO FUNDAMENTAL I Relato de Experiência apresentado a Formação de Professores Alfabetizadores da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, como…

base na linguagem que se usa para escrever. - Ampliar a linguagem oral, o vocabulário e a estruturação de frases dos alunos com deficiência intelectual (síndrome de Down com pouca linguagem oral). Conteúdo Produção de textos orais com base na linguagem escrita de contos. Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Oito aulas. Material necessário Livros: Chapeuzinho Vermelho, Irmãos Grimm, 32 págs., Ed. Cosac Naify,tel. (11) 3218-1444, 25 reais; A Bela Adormecida, Charles…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ÁGUAS FORMOSAS – MG 2011 MARIA APARECIDA MEDINA SILVA SANTOS RELATÓRIO GERAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório geral do estágio supervisionado como exigência legal do curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba. ÁGUAS FORMOSAS – MG 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. A escola de ensino fundamental e sua história 3 3. A escola e sua…

Disciplina: História Conteúdo: História do Brasil Ano de ensino: 4º ano Tema: Brasil, meu Brasil brasileiro! Objetivo: Conhecer a história do nosso país. Material: Caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio: Hipóteses sobre a história do Brasil. Atividade motivacional: Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país? Anotar no quadro todas as respostas dadas pelos

DIRETRIZES PARA O FUNCIONAMENTO DO CURSO BÍBLICO TEOLÓGICO 1. DISPOSIÇÃO E FUNCIONAMENTO Curso com duração de três anos Ministrado no período noturno, três vezes por semana (terça, quarta e sexta-feira) Com sete disciplinas oferecidas por semestre (sendo uma oferecida em módulo) Horário das aulas - 19:00 às 22:30h 2. CONTEÚDO CURRICULAR A grade Curricular do curso Bíblico-Teológico segue o modelo dos departamentos do Curso de Bacharel, ou seja,…

desenvolvido em várias etapas como análise da proposta curricular para os anos do ensino fundamental e médio, plano de recuperação dos alunos para que todos obtivessem a mesma base através de um jornal (Jornal do Aluno) e entre outras fases que davam continuidade ao processo de melhoria da educação pública. O maior passo dado através do SPFE foi a criação de um caderno para o professor que trazia a proposta de apoiar os docentes em relação ao preparo, conteúdo e estruturação das aulas,…

RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM I – OBSERVAÇÃO (4 h) Nosso estágio iniciou-se no dia 08 de novembro de 2010, pela observação da turma do 3º ano do Ensino Fundamental, em que o espaço da sala é bem distribuído, com boa iluminação como também a ventilação, na parede da sala havia alguns materiais expostos como a tabuada, atividades de gramática e o regulamento da Instituição, há também um armário com diversos materiais de…

ILDEIANE OLIVEIRA JOCELMA DO CARMO MÉRCIA SANTOS ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA Bom Jesus da Lapa 2013 ÁUREA TATIANE FABIANA ALVES ÉRICA CRISTINA ÉRICA PEREIRA ILDEIANE OLIVEIRA JOCELMA DO CARMO MÉRCIA SANTOS ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA Análise solicitada pela professora Fernanda Matos como requisito avaliativo para o componente curricular Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Historia, ministrada pela referida docente no 6º…

LINGUAGEM 1º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO ESTRATÉGIA OBSERVAÇÕES 1. O nome e a escrita do nome; 2. As vogais e a escrita maiúscula e minúscula, de forma e cursiva; 3. Os encontros vocálicos: escrita e uso adequado; 4. A letra B nas diferentes formas (forma e cursiva, maiúscula e minúscula) e empregada em pequenos textos; 5. A letra C nas diferentes formas (forma e cursiva, maiúscula e minúscula) e empregada em pequenos textos; 6. Vamos ler a história? Um pirata em busca do tesouro