Analise De Um Problema No Parquinho Da Escola

SUMÁRIO 08 Introdução 1 Lendo o espaço urbano da sua cidade 12 Mapeando pontos de interesse 13 Mapeando problemas e potencialidades 20 Analisando os espaços públicos: praças, ruas e parques 21 Identificando prioridades 21 Identificando alternativas 2 Passo a passo para a elaboração de projetos de espaços públicos 30 Análise do entorno 36 Análise da área ou terreno 39 Processo participativo 42 Definição do programa 43 Setorização de atividades 48 Projetando os

seus professores se colocam na sala (ALMEIDA, et al, 2012). METODOLOGIA Para atingir os objetivos desse estudo foram utilizadas várias bibliografias com fontes seguras e conceituadas em que discorriam sobre o tema da pesquisa. Com a análise bibliográfica, foi possível compreendera teoria de aprendizagem social de Albert Bandura, identificando suas especificidades. Com o entendimento da teoria de Bandura, foi realizado um estudo de caso, em que se objetivou apresentar de…

pelos Conselhos de Educação. A LDB de 1996, instituiu a obrigatoriedade do educando portador de necessidades educativas especiais freqüentar preferencialmente a rede regular de ensino, estabelecendo a criação de serviços de apoio especializado nas escolas regulares para o atendimento das peculiaridades de cada criança. Entretanto, a concretização da garanti do direito à educação para educandos e jovens com necessidades especiais ainda parece uma meta distante em nosso país. Da…

Fernanda Chaves Cavalcante Soares Coordenadora do Curso de Pedagogia Faculdade Aphonsiano Tema Brincadeira e construção do conhecimento da criança de 0 a 6 anos. Situação-problema É possível que, por meio de brincadeiras, a criança adquira conhecimentos válidos para a sua formação? Hipótese Estudo teórico da fase da criança, no…

pessoas Se sintam orgulhosas. Muito conhecimento, que se sintam humildes. Leonardo da Vinci SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA: 3 2. 1 - Identificação do Liceu Santa Maria Imaculada 1 2.1.1 - Histórico Da Escola 3 2.1.2 - Infra-Estrutura Física Da Escola 3 2.1.3 - Organização Pedagógica da Escola 3 2. 1.4 – Análise do Currículo 3 3. RELATO DA EXECUÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 3 4 ATIVIDADES NA DOCÊNCIA: 3 4.1 Atividades de Regência Indireta 3 …

Ouro Preto, 13 de julho de 2014 SUMÁRIO 1)Tema da Pesquisa...............................................................................................3 2)Colocação de Problemas ...................................................................................3 3) Caracterização da Escola...................................................................................4 4)Objetivos............................................................................................

sala: Cleonice Ap. de Souza Baldez Ipatinga 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 05 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço…

comunitários são as mais diversas. Questionam-se, portanto, os limites da adequação de um projeto padrão e procura-se estabelecer diretrizes que melhor os preparem para situações reais a serem encontradas. O programa de projeto de creche e pré-escola, engloba parâmetros recomendados a projetos de edificações institucionais em geral: flexibilidade, conforto, acessibilidade e personalização. Conhecendo a realidade em visita técnica, sabe-se que há discrepâncias entre proposta e…

períodos matutino e vespertino, respectivamente. A instituição conta com 6 professores; 3 auxiliares de berçário; 7 assistentes pedagógicos; 2 cozinheiras; 1 secretária; 1 coordenadora pedagógica e administrativa. Quanto à estrutura física, a escola infantil conta, além das salas de aulas, uma secretaria equipada com um arquivo, armário de aço, mesa com cadeira e um (PC) micro-computador. Uma cozinha equipada com um fogão industrial de quatro bocas, uma geladeira, um freezer…

..... 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................... …........3 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) …..............6 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........7 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA …........................................................................8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS …................................................