Semiótica Aplicada

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE COMUNICAÇÃO E ARTES COMUNICAÇÃO SOCIAL – JORNALISMO NEIVA MAKUKO ANÁLISE SEMIÓTICA DA OBRA “RELATIVIDADE”, 1953 - MAURITS CORNELIS ESCHER CURITIBA 2013 NEIVA MAKUKO ANÁLISE SEMIÓTICA DA OBRA “RELATIVIDADE”, 1953 - MAURITS CORNELIS ESCHER Trabalho apresentado á disciplina de Estética, Arte e Comunicação II, do Curso de Graduação em Jornalismo, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito pra obtenção de nota parcial referente ao segundo semestre do curso. Com a orientação da Professora Adalgisa Aparecida de Oliveira Goncalves. CURITIBA 2013 1. A magia de Escher Lucia Santaella é especialista nos estudos dos signos, além de educadora e pesquisadora é Coordenadora do Centro de Estudos Peircianos, baseando-se na semiótica de Charles Sanders Pierce (1839-1914), ela desenvolve seus raciocínios em torno da semiótica aplicada, sendo que já escreveu alguns livros em torno do assunto. Para ela “a semiótica é, assim, a doutrina de todos os tipos possíveis de signos sobre a qual se funda a teoria dos métodos de investigação utilizados por uma inteligência científica”. Após a leitura detalhada da análise da obra Intérieur Rouge de Henri Matisse, encontrada no livro Semiótica Aplicada de Santaella, o desafio foi visitar a exposição a “Magia de Escher” no Museu Oscar Niemayer (MON) em Curitiba - PR, escolher uma obra e analisa-la do ponto de…

TECNOLOGIA E IMAGEM Análise Semiótica do Comercial da Coca Cola “Razões para Acreditar: Os Bons São Maioria.” Por Nathalia Bustamante Trabalho apresentado à professora Débora Faccion como avaliação da matéria Tecnologia e Imagem, do terceiro período diurno do curso de Comunicação Social Juiz de Fora - 2011 – INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo fazer uma análise semiótica do filme “Coca Cola – Existem Razões para Acreditar: Os Bons são Maioria”, veiculado como…

de representação (a perspectiva e as soluções técnicas), os códigos modernistas (a questão do plano, do gesto e do suporte) e a utilização de recursos da fotografia nesse processo (silhuetas). Assim, o principal objetivo dessa monografia é verificar de que maneira os recursos fotográficos e a pintura se relacionam e se influenciam na construção do espaço de representação da minha poética visual, através de um estudo comparativo acerca do meu processo criativo: entre a minha produção…

acepção ampla – qual seja a de área do pensamento preocupada com a questão do Belo e das que especialmente decorrem de sua relação com a obra de Arte – encontramo-nos em condições de rastrear os seus primórdios filosóficos. Não nos furtaremos assim ao tratamento do período originário precedente do conceito clássico de Estética – instaurado no século XVIII e talvez já morto (ainda que não enterrado) por sua capitalística substituição pela noção de entretenimento nos mass media. Seria…

divulgação da arte brasileira contemporânea; a história dos transportes; a história da arte, os artistas contemporâneos brasileiros e sua produção e o perfil do usuário do Metrô; servindo de base para o projeto editorial que faremos sobre esse tema. Primeiramente traçamos um painel da história dos transportes na cidade de São Paulo, para, então, podermos discorrer a respeito da história do metrô, desde sua origem na Inglaterra, no final do século XIX, até a atualidade, depois, da…

constitutivos: dimensão, cor e textura. E esses elementos, já que são 3 “constitutivos”, eles são básicos, eles constituem a imagem, eles engendram sua significação. E se estão distorcidos (ou modificados), implicam modificações na sua significação. Quando uma reprodução é apresentada “no lugar” da arte, além de a “imagem em questão” não ser a “imagem em questão”, seu significado fica inevitavelmente alterado. Lembro-me do impacto que senti diante de três exemplares da série “Os…

produção da imagem: o paradigma pré-fotográfico, o fotográfico e o pósfotográfico (ver Santaella 1994b). O primeiro paradigma. nomeia todas as imagens que são produzidas artesanalmente, quer dizer, imagens feitas à mão, dependendo, portanto, fundamentalmente da habilidade manual de um indivíduo para plasmar o visível, a imaginação visual e mesmo o invisível numa forma bi ou tridimensional. Entram nesse paradigma desde as imagens nas pedras, o desenho, pintura e gravura até a escultura. O…

........ 38 Figura 17 - Vista lateral ............................................................................................. 38 Figura 18 - Escala humana ....................................................................................... 39 Figura 19 - Ambientação 1 ........................................................................................ 40 Figura 20 - Ambientação 2 ........................................................................................ 40…

Ambiental pela Faculdade de Saúde Pública da USP (2008). Mestre em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo — UNIFESP. Atuou em escolas de Porto Alegre e do Rio de Janeiro. Em São Paulo, foi consultora pedagógica da UNESCO junto à ONG Alfabetização Solidária. Trabalhou como coordenadora pedagógica em um Centro da Criança, Adolescente- CCAs conveniado à Prefeitura Municipal de São Paulo. Atualmente, trabalha como professora adjunta da Universidade Paulista — UNIP nas…

................................................ 14 LÚCIA PIMENTEL GÓES E A PAIXÃO PELA ESCRITA COMO ACTO DE PARTILHA .. 16 APRESENTAÇÃO ............................................................................................. 19 AS PALAVRAS ESPACIALIZADAS NA FOLHA DE PAPEL ....................................... 25 UM ESTILIZADOR SÓBRIO E INTENSO DE DRAMAS FAMILIARES....................... 35 SOB O SIGNO DAS LUZES: O ENSINO NO PORTUGAL OITOCENTISTA ............... 39 GUIMARÃES ROSA…