Analise De Regencia

..........................08 3.2. PARTICIPAÇÃO......................................................................................08 4. REGÊNCIA.................................................................................................09 5. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO................................................................11 6. ANÁLISE CRÍTICA DA ESCOLA E DA PRÁTICA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ...............................................................................

instrumentos adequados à análise e compreensão do estudo da Historia da antiguidade Ocidental (Grécia e Roma), que lhes possibilitem o exercício da pesquisa e magistério. III. Estimular a reflexão histórica através do estudo dos processos de formação dessas Civilizações. IV. Possibilitar a compreensão dos papéis dos fatores políticos, econômicos, sociais e culturais envolvidos nesses processos. V. Despertar o interesse pelo estudo da História Antiga, possibilitando, na leitura e análise…

PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI Aula 4: SINTAXE DE REGÊNCIA E CRASE Um dos nossos assuntos de hoje é SINTAXE DE REGÊNCIA. Há sempre, nas orações, elementos regentes e elementos regidos. Chamamos de regentes aos termos que pedem complemento e de regidos aos que complementam o sentido dos primeiros. A sintaxe de regência estudará, portanto, as relações de subordinação ou dependência entre os elementos da oração. Em palavras mais simples: regência significa “uso ou não de preposição”.…

Itapipoca - Ce 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .............................................................................. 05 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................08 2.1. RELATO DE PRÁTICA DE REGÊNCIA/ OBSERVAÇÃO.. 09 3. CONCLUSÃO.................................................................................26 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................27 5. ANEXOS..........................................

Marco Teórico 3. Caracterização do Campo de Estágio 4. Relato da experiência de observação 4.1 Caracterização do professor da turma 4.2 Caracterização da turma 5. Relato de experiência da Regência 5.1 Primeira Regência 5.2 Segunda Regência 5.3 Terceira Regência 5.4 Quarta Regência 5.5 Quinta Regência 6. Conclusão 7. Considerações finais 8. Bibliografia 9. Anexos 1. Apresentação O presente relatório irá trazer as nossas primeiras…

Orientadoras: Kátia Karine da Silva e Monique Vargas AMAMBAI 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 00 2 – ANALISE DOS PCN’s 00 3- PRESSUPOSTOS TEÓRICOS 00 4-…

Analise a frase seguinte: ATIVIDADE 01 Você precisa entender as razões por que esse novo modelo de carro vem ao encontro das minhas expectativas. Ele tem todos os itens de segurança. A expressão destacada pode ser substituída, sem que haja alteração de sentido da frase, por: Alternativa Opção combinar com as sobrepor-se às X contrabalançar as adiar muito as errou Analise as frases seguintes: I - Convidaram-me para uma festa brega, mais detesto esse…

Estágio e Termo de Compromisso. Carta Aceite. Ficha de Acompanhamento. Ficha de Acompanhamento da Regência. ATIVIDADE 1 Visite uma Instituição de Ensino Fundamental (6º a 9º ano), leve a Carta de Apresentação. Atividades ATIVIDADE 2 Estudo de artigo Carga horária - 14 horas Carga horária - 04 horas 5 ATIVIDADE 3 Analise o texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Fundamental ATIVIDADE 4 Analise a Proposta Pedagógica da Escola. Carga horária - 16 horas Carga horária -…

................07 4. 0. ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................08 4.1. FASE DE PREPARAÇÃO..............................................................................08 4.2. FASE DE REGÊNCIA....................................................................................08 5. 0. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................09 6. 0. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS................

Primeiro Ciclo (1º., 2º. e 3º. Ano) 18 4.2 Segundo Ciclo (4º. e 5º. Ano) 19 5. Participação do estagiário na sala de aula – 30 horas (utilizar roteiros anexos) 20 5.1 5.1. Primeiro Ciclo (1º., 2º. e 3º. Ano) 20 5.2 Segundo Ciclo (4º. e 5º. Ano) 21 6. Regência 21 6.1 Primeiro Ciclo (1º., 2º. E 3º. Ano) 21 6.2 Primeiro Ciclo (4º.E 5º. Ano) 22 7. Comentários finais do estagiário a experiência de estágio e a qualidade da Instituição Escolar. 23 8. Anexos 24 9. Roteiros de Observação 37 10.…