Analise De Regencia

eles o da História. Procuramos então dentro da gama de possibilidades, encontrar meios para tornar este ensino mais dinâmico e eficaz tanto para os professores quanto para os alunos. Carretero expõe que: “... compreender a História implica fazer análises tanto sincrônicas (inter-relações das variáveis sociais num mesmo momento) como diacrônicas (inter-relação dos fenômenos sociais ao longo do tempo) [...] interessa o tempo e as permanências no tempo”. E diz também: “[...] saber o que…

..................................5 3. Dados de Identificação da escola.............................................................6 4. Campo de estudo......................................................................................7 5. Análise do campo de estágio....................................................................8 6. Estrutura física e organizacional da escola.............................................11 7. Caracterização do estágio.................................

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HABILITAÇÃO EM QUÍMICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE REGÊNCIA MANAUS - AM 2011 MARIA PATRÍCIA DE CASTRO COELHO A DIDÁTICA E A PRÁTICA NO ENSINO APRENDIZAGEM DA QUÍMICA Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Química. MANAUS - AM 2011 SUMÁRIO 1. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 4. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................

quando fazemos uso da tecla Backspace do teclado ela: a) Apaga os caracteres à direita do cursor. b) Tira uma foto da tela em exibição. c) Apaga os caracteres à esquerda do cursor. d) Dá um espaço entre os caracteres à direita do cursor. 3. Analise a imagem abaixo e responda as questões 7 a 11: A imagem abaixo simboliza que tipo de fonte? 7. a) b) c) d) 4. AT ATX12V AT12V ATX O algarismo romano “I” da figura deve ser substituído por: a) PCI Express x 16…

......................................46 Capítulo 6 / Preposição e conjunção.......................... 57 . . Capítulo 7 / Análise sintática. ............................62 Capítulo 8 / Oração principal, coordenada e . subordinada.......................................................77 . Capítulo 9 / Concordância verbal e nominal......85 Capítulo 10 / Regência nominal e verbal............96 Capítulo 11 / Crase e sinais de pontuação........104 Capítulo 12 / Uso do por que, emprego do

Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental Supervisor (a) do Estágio: RICARDO DE SOUZA Email : emeiceucasablanca@prefeitura.sp.gov.br RELATÓRIO DE REGÊNCIA Total de horas realizadas: 25 horas de 01/11/2013 a 13/11/2013 Turma/classe/ano:6 M Faixa etária dos alunos: 5 anos Profª da(s) classe(s): Naiara A regência é o momento culminante do estágio, pois o estagiário assessorado pelo professor da classe, pelo Supervisor e pelo Orientador de Estágio fará o…

............................................................................ 1. PRÉ-ESCOLA..................................................................................................... 2. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS – REGÊNCIA....... CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................... ANEXOS................

da Instituição 6 2.2- Descrição e Análise da Estrutura Física 8 2.3- Descrição e Análise da Estrutura Curricular 11 2.4- Descrição e Análise do Planejamento.........................................................................12 2.5- Descrição e Análise da Entrevista com a Professora Regente...................................12 3- Período de Regência......................................................................... .13 3.1- Descrição e Análise da Primeira…

e me proporciona sabedoria e condições necessárias para a realização de minhas atividades. À minha mãe que esteve me dando apoio desde a opção pelo curso e sempre disposta a colaborar. Aos professores os quais estive realizando as Observações e Regência, dando-me a oportunidade de estar em contato com a realidade profissional. Ao professor Sérgio Lima Pimentel que esteve revisando o trabalho e às benéficas sugestões que me propiciou. Aos demais professores do Colégio que estiveram…

novas experiências adquiridas durante o estágio supervisionado I. Por meio de práticas pedagógicas conectadas com as novas demandas educativas, desenvolvidas na sala de aula, de maneira séria e competente, por meio de observação, co-participação, regência, atividades complementares e atividades extraclasse. 2 - Caracterização da instituição/campo de estágio O Estágio Supervisionado I foi realizado no Colégio Municipal Eufrásio Vilela Dourado, localizado na Rua Luis…