Analise De Regencia

Marineide Pereira Alves Pinto RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA Universidade Federal do Mato Grosso Rondonópolis / 2011 Marineide Pereira Alves Pinto RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA Relatório de estágio de regência, apresentado à disciplina Prática e metodologia do ensino de língua e literaturas da língua portuguesa, como requisito obrigatório para a conclusão dessa disciplina, sob orientação do professor…

inicial, no entanto, deve propiciar a análise e fornecer espaços para novas reflexões e práticas em sala de aula. O presente trabalho é baseado nessas experiências iniciais do novo profissional em sala de aula, as observações e críticas que podem ser feitas pensando sempre em um movimento avante, de crescimento das práticas escolares cotidianas. Após o período de observação, o estudante de Letras tem a oportunidade de por em prática alguns dos pensamentos de sua análise anterior,…

Figura 2 – Observação na turma 601. 3.1. Síntese da Observação O Estagio Supervisionado II ocorreu nos dias 05, 06 e 08 de maio de 2014, na Escola Estadual Quintino Vargas, nas turmas de 6º e 7º ano, no período vespertino, sobre a regência da professora Marilene Alves de Souza professora suplente. Com base nas observações, constato que todas as turmas do período vespertino são muito agitadas, são alunos de 11 a 14 anos, conversão e brincam muito. Nada parece sério para eles. Esse período

hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática. Portanto, posso dizer que o estágio aproxima a Escola da Universidade, ou seja, o estágio é o elo que os liga, e prepara o profissional para o mercado de trabalho. O relatório de estágio de regência de classe é um processo no qual apresentamos na prática a nossa ação diante da profissão que escolhemos para exercer, pois, ele é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Licenciatura Plena e futuro profissional, para…

LINGUA PORTUGUESA Exercícios 1) Quais os quatro níveis básicos em que a gramática está dividida? 2) O que estuda os quatro níveis básicos de análise? 3) O que é a fonologia? E sua subdivisão? 4) Cite exemplos de cacoépia e ortoépia? 5) De que trata a prosódia e o nome a que se dá quando se comete um erro ? 6) Cite exemplos de prosódia ou silabada ou vice-versa. 7) Como distinguirmos prosódia de ortoépia? 8) Por que no estudo dos fonemas a letra H não pode ser considerada

PORTUGUESA COORDENADORA DA DISCIPLINA: ANA CÉLIA CLEMENTINO TUTORA: MARIA EDINEUDA TEIXEIRA PINTO RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Discente: SANDRA SUELY DE PAIVA SILVA Ipueiras/CE 2013.1 SANDRA SUELY DE PAIVA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Relatório apresentado à Universidade Federal do Ceará como requisito parcial para aprovação na…

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __11 03-RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 04-RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13 05-RELATÓRIO DE REGÊNCIA _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14 06-ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 15 07-ANÁLISE CRÍTICA DA ESCOLA DE DA PRÁTICA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16 08-CONSIDERAÇÃO FINAIS_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _…

Francisco Edmilson e aos alunos envolvidos que foram fundamentais para o êxito de nosso trabalho. RESUMO Pretende-se através desse trabalho mostrar como foi desenvolvido o estágio supervisionado I, descrevendo as observações feitas e a prática da regência, analisando o comportamento e metodologias utilizadas, verificando a melhor maneira de ministrar uma boa aula, adquirindo experiência para a carreira profissional que pretendemos seguir futuramente. As etapas do estágio forma…

abordado na aula. Objetivos: Elencar as habilidades/competências a serem alcançadas pelo estudante ao final das regências. Recursos: Elencar os materiais/recursos necessários que serão utilizados para alcançar os objetivos propostos. Exemplo: jornal, livro didático, mapas, quadro de giz, computador, vídeo, DVD, CD, internet etc. Sequência didática: Descrever a sequência da regência, citar os procedimentos/metodologias D I R. que serão utilizados para promover a aprendizagem…

tanto, o pesquisador deve examinar os aspectos do uso dessa língua em performances reais, a partir da coleta e análise de dados, que podem ter como origem: amostras da língua do aprendiz; relatos introspectivos; ou gravações da própria interpretação do aluno sobre o que é correto/apropriado. A tese vai se utilizar da primeira opção, com a PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410459/CA análise dos textos (escritos) produzidos pelo aluno estrangeiro. 5.1 Tipo de pesquisa O tipo de…