Barbados

considera-se também a atividade produtiva como geradora de um saber específico e valoriza-se a experiência do trabalhador como base para a construção do conhecimento naquela área. Técnicas são conhecimentos processuais, uma dimensão de saber cuja natureza se define como seqüência de operações orientadas para uma finalidade. O saber é inerente ao fazer, não uma decorrência dele. Tradicionalmente, os cursos de educação profissional eram rigidamente organizados em momentos prévios de “teoria” seguidos de momentos de “prática”. O padrão rígido “explicação (teoria) antes da execução (prática)” era mantido como algo natural e inquestionável. Profissões que exigem muito uso das mãos eram vistas como atividades mecânicas, desprovidas de análise e planejamento. Autores estão mostrando que o aprender fazendo gera trabalhadores competentes e a troca de experiências integra comunidades de prática nas quais o saber “distribuído por todos” eleva o padrão da execução. Por isso, o esforço para o registro, organização e criação de uma rede de apoio, uma teia comunicativa de “relato de práticas” é fundamental. Dessa forma, o uso do paradigma da aprendizagem corporativa faz sentido e é muito mais produtivo. A idéia da formação profissional no interior do espaço de trabalho é, portanto, uma proposição muito mais adequada, inovadora e ousada do que a seqüência que propõe primeiro a teoria na sala de aula, depois a prática. Atualmente, as empresas têm investido na…

articulado aos processos de democratização e justiça social. 2. OBJETIVOS O Curso Técnico Integrado em Eletrotécnica, presencial, tem como objetivo geral: 8 Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2011 • Formar profissionais para …

qualidade dos serviços prestados à sociedade, formando o Técnico em Eletrotécnica, através de um processo de apropriação e de produção de conhecimentos científicos e tecnológicos, capaz de contribuir com a formação humana integral e com o desenvolvimento socioeconômico da região articulado aos processos de democratização e justiça social. 2. OBJETIVOS O Curso Técnico Integrado em Eletrotécnica, presencial, tem como objetivo geral: 8 Curso Técnico de Nível Médio em…

documentação ou, ainda, sua dúvida aos professores! Central de Atendimento do Instituto Monitor – (11) 3555-1000 www.institutomonitor.com.br/alunos 8 Guia do Aluno – Cursos Técnicos Instituto Monitor Portal do Aluno: serviços na Internet Imagine poder conferir suas notas, agendar avaliações, trocar informações com outros alunos sem sair de casa ou mesmo usar o telefone. Você pode fazer isso e muito mais no Portal do Aluno, criado especialmente para aqueles que gostam de…

Rolim Ensslin universidade REVISTA GESTÃO & REGIONALIDADE MISSÃO A revista Gestão & Regionalidade tem como missão contribuir para a geração e disseminação de conhecimento na área de Administração de Empresas, considerando-se as sub-áreas tradicionais desta área de conhecimento, acrescidas da área denominada Estudos da Regionalidade. PERFIL TEMÁTICO E OBJETIVOS DA PUBLICAÇÃO A revista Gestão & Regionalidade tem como público professores, pesquisadores, alunos de graduação e…

Cepel Maria Julita G. Ferreira - Cesp Mário H. Macagnan - UFRGS Patrícia C. da Silva - Cresesb Ricardo M. Dutra - Cresesb Roberto Zilles – USP Apresentação O Manual de Engenharia para Sistemas Fotovoltaicos foi uma iniciativa do Grupo de Trabalho de Energia Solar (GTES), criado em 1992 a partir da necessidade de fomentar, discutir e difundir questões ligadas à tecnologia solar fotovoltaica no Brasil. Destinavase a auxiliar o pessoal técnico envolvido com projetos de sistemas…

em brinquedos infantis é comum, sendo esses os principais materiais utilizados. De acordo com Organização Mundial de Saúde (OMS), classificam-se como nocivos os ruídos acima de 85 decibéis. Já existem estudos sobre o impacto auditivo de brinquedos ruidosos, em relação aos danos causados a saúde [2]. A queda ou colisão de diferentes materiais com diferentes superfícies ocasiona ruídos diversos, podendo ou não ser acima do tolerável para a audição humana sem causar danos. De acordo com…

SESMT, onde houver, das discussões promovidas pelo empregador, para avaliar os impactos de alterações no ambiente e processo de trabalho, relacionado a segurança e saúde dos trabalhadores; Requerer ao SESMET, quando houver, ou ao empregador, a paralização de equipamentos ou setores onde considere haver risco grave e iminente contra a segurança e saúde dos trabalhadores; Colaborar no desenvolvimento e implementação do PCMSO e PPRA e de outros programas relacionados a segurança e saúde no…

..................................................71 VI.5. Frutas e Hortaliças..............................................................................................................72 VI.6. Grãos e derivados................................................................................................................73 VI.7. Farinha de Trigo .................................................................................................................73 VI.8. Óleos Comestíveis…

normalizado para a rotação________________________________________________________ 130 Figura 66 – Rotação obtida no eixo para um sinal de excitação do tipo rampa rápida __________ 131 Figura 67 – Rotação obtida no eixo para um sinal de excitação do tipo rampa rápida, normalizado para a rotação __________________________________________________________________ 132 Figura 68 – Rotação obtida no eixo para um sinal de excitação do tipo rampa lenta ___________ 133 Figura 69 – Rotação…